Apostilas para concursos 2019

66.130 Questões

17.613 vagas em concursos

 

 

Sexta-Feira, 6 de Dezembro de 2019.

UNESC | Níveis Fundamental, Médio e Superior de Escolaridade

» Prefeitura de Laguna (SC) abre concurso para 51 vagas

 

VUNESP | Níveis Fundamental, Médio e Superior

» Prefeitura de Santo André (SP) abre concurso para 73 vagas

FAEPESUL | Níveis Fundamental, Médio e Superior

» Prefeitura de Garopaba (SC) abre seleção para 197 vagas

Instituto AOCP | Níveis Fundamental, Médio e Superior

» Prefeitura de Vitória (ES) abre concurso para 151 vagas

 

Instituto AOCP | Níveis Médio e Superior| Salários de até R$ 4.952,00

» Prefeitura de Betim (MG) reabre concurso para 418 vagas

 

Material de estudo para o Banpará2019

 

 

 

Material de estudo para concursos

 

Apostila de Português opção teoria e exercícios

 

Apostila de Língua Portuguesa 2020

Matérias para Concursos Públicos-LÍNGUA PORTUGUESA
Matérias para Concursos Públicos
LÍNGUA PORTUGUESA

 

 

 

 

Questões de Português 2019 para o Banpará

 

 

 

 

 

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Questões do Banpará para Praticar

 

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“A fé é o instinto da ação.”

Fernando Pessoa

 

 

Ano: 2018 CEBRASPE (CESPE UnB)    Secretaria de Educação e do Esporte de Alagoas Nível Superior   Português Sintaxe, Uso dos conectivos
prancheta

 

 

 


Q56221


» Texto Associado

 

Considerando os aspectos gramaticais do texto CB1A1BBB, julgue o item seguinte.
A conjunção “porém” (l.23) expressa conclusão no período em que ocorre, por isso poderia ser substituída, sem prejuízo do sentido original do texto, pela conjunção portanto.


  (C) Certo

 


   (E) Errado

 

 

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Ano: 2018 CEBRASPE (CESPE UnB)    Secretaria de Educação e do Esporte de Alagoas Nível Superior   Português Morfologia - Pronomes, Colocação Pronominal
prancheta

 

 

 


Q56220


» Texto Associado

 

Considerando os aspectos gramaticais do texto CB1A1BBB, julgue o item seguinte.
A correção gramatical do texto seria prejudicada caso o pronome “me”, em “me parece” (l.1), fosse deslocado para logo após “parece”, da seguinte forma: parece-me.


  (C) Certo

 


   (E) Errado

 

 

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Ano: 2018 CEBRASPE (CESPE UnB)    Secretaria de Educação e do Esporte de Alagoas Nível Superior   Português Sintaxe, Orações subordinadas adverbiais: Causal, Comparativa, Consecutiva, Concessiva, Condicional...
prancheta

 

 

 


Q56219


» Texto Associado

 

Considerando os aspectos gramaticais do texto CB1A1BBB, julgue o item seguinte.
O trecho “como ocorre em qualquer relação pedagógica” (l. 12 e 13) foi apresentado entre vírgulas pelo fato de se tratar de uma oração intercalada.


  (C) Certo

 


   (E) Errado

 

 

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Ano: 2018 CEBRASPE (CESPE UnB)    Secretaria de Educação e do Esporte de Alagoas Nível Superior   Português Morfologia - Pronomes
prancheta

 

 

 


Q56218


» Texto Associado

 

Considerando os aspectos gramaticais do texto CB1A1BBB, julgue o item seguinte.
A expressão “em cujo” (l.7) poderia ser substituída, sem prejuízo para a correção gramatical do texto, pela expressão no qual.


  (C) Certo

 


   (E) Errado

 

 

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Ano: 2018 CEBRASPE (CESPE UnB)    Secretaria de Educação e do Esporte de Alagoas Nível Superior   Português Interpretação de Textos
prancheta

 

 

 


Q56217


» Texto Associado

 

Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto CB1A1BBB, julgue o item que se segue.
No período em que ocorrem, as formações vocabulares “ba-be-bi-bo-bu” (l.5) e “la-le-li-lo-lu” (l.5) designam qualidades de “memorização”. 
 


  (C) Certo

 


   (E) Errado

 

 

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Ano: 2018 CEBRASPE (CESPE UnB)    Secretaria de Educação e do Esporte de Alagoas Nível Superior   Português Coesão e coerência, Interpretação de Textos
prancheta

 

 

 


Q56216


» Texto Associado

 

Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto CB1A1BBB, julgue o item que se segue.
A expressão “Esse movimento dinâmico” (l.47) refere-se diretamente ao processo descrito no último período do parágrafo anterior.
 


  (C) Certo

 


   (E) Errado

 

 

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Ano: 2018 CEBRASPE (CESPE UnB)    Secretaria de Educação e do Esporte de Alagoas Nível Superior   Português Interpretação de Textos
prancheta

 

 

 


Q56215


» Texto Associado

 

Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto CB1A1BBB, julgue o item que se segue.
O autor emprega, no terceiro parágrafo, expressões de caráter ordenador que fazem referência ao próprio texto. 
 


  (C) Certo

 


   (E) Errado

 

 

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Ano: 2018 CEBRASPE (CESPE UnB)    Secretaria de Educação e do Esporte de Alagoas Nível Superior   Português Interpretação de Textos
prancheta

 

 

 


Q56214


» Texto Associado

 

Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto CB1A1BBB, julgue o item que se segue.
Para o autor, a aprendizagem da técnica da escrita deve ser dissociada da concepção de mundo do alfabetizando.
 


  (C) Certo

 


   (E) Errado

 

 

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Ano: 2018 CEBRASPE (CESPE UnB)    Secretaria de Educação e do Esporte de Alagoas Nível Superior   Português Interpretação de Textos
prancheta

 

 

 


Q56213


» Texto Associado

 

Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto CB1A1BBB, julgue o item que se segue.
Considerando-se a concepção de leitura expressa pelo autor, é correto afirmar que só quem consegue ler previamente o mundo é capaz de aprender a ler bem as palavras.
 


  (C) Certo

 


   (E) Errado

 

 

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Ano: 2018 CEBRASPE (CESPE UnB)    Secretaria de Educação e do Esporte de Alagoas Nível Superior   Português Interpretação de Textos
prancheta

 

 

 


Q56212


» Texto Associado

 

Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto CB1A1BBB, julgue o item que se segue.
A tarefa criadora do alfabetizador, de acordo com o texto, é aspecto central da alfabetização.
 


  (C) Certo

 


   (E) Errado

 

 

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Ano: 2018 CEBRASPE (CESPE UnB)    Secretaria de Educação e do Esporte de Alagoas Nível Superior   Português Interpretação de Textos
prancheta

 

 

 


Q56211


» Texto Associado

 

Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto CB1A1BBB, julgue o item que se segue.
Segundo o autor, os alfabetizandos devem ser sujeitos de sua aprendizagem, considerando-se a responsabilidade e a capacidade criativa que dedicam ao processo.


  (C) Certo

 


   (E) Errado

 

 

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Ano: 2018 CEBRASPE (CESPE UnB)    Secretaria de Educação e do Esporte de Alagoas Nível Superior   Português Sintaxe, Uso dos conectivos
prancheta

 

 

 


Q56210


» Texto Associado

 

Julgue o seguinte item, com relação aos aspectos gramaticais do texto CB1A1AAA.
No contexto em que ocorre, a conjunção “E” (l.32) possui sentido adversativo, podendo ser substituída, sem prejuízo para os sentidos do texto, pela conjunção mas.


  (C) Certo

 


   (E) Errado

 

 

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Ano: 2018 CEBRASPE (CESPE UnB)    Secretaria de Educação e do Esporte de Alagoas Nível Superior   Português Uso das aspas, Pontuação
prancheta

 

 

 


Q56209


» Texto Associado

 

Julgue o seguinte item, com relação aos aspectos gramaticais do texto CB1A1AAA.
O emprego das aspas em “reformadores” (l.28) e “novas” (l.29) indica que o autor faz referência a esses conceitos de um modo crítico.


  (C) Certo

 


   (E) Errado

 

 

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Ano: 2018 CEBRASPE (CESPE UnB)    Secretaria de Educação e do Esporte de Alagoas Nível Superior   Português Morfologia - Verbos
prancheta

 

 

 


Q56208


» Texto Associado

 

Julgue o seguinte item, com relação aos aspectos gramaticais do texto CB1A1AAA.
A substituição da locução verbal “terá mudado” (l.15) pela forma verbal mudou manteria a correção gramatical do texto, mas alteraria o sentido do período.


  (C) Certo

 


   (E) Errado

 

 

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Ano: 2018 CEBRASPE (CESPE UnB)    Secretaria de Educação e do Esporte de Alagoas Nível Superior   Português Funções morfossintáticas da palavra QUE, Interpretação de Textos
prancheta

 

 

 


Q56207


» Texto Associado

 

Julgue o seguinte item, com relação aos aspectos gramaticais do texto CB1A1AAA.
No período “Talvez porque se descurasse a necessidade de criar dispositivos de autoformação cooperativa, que rompessem com a cultura do isolamento e autossuficiência que ainda prevalecem nas nossas escolas” (l. 22 a 26), os pronomes “que”, em ambas as ocorrências, retomam o mesmo referente.


  (C) Certo

 


   (E) Errado

 

 

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