Apostilas para concursos 2017

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Sexta-Feira, 17 de Novembro de 2017.

IDIB | Níveis Fundamental, Médio e Superior de Escolaridade

» Prefeitura de Senador Sá (CE) abre concurso para 79 vagas

 

FAFIPA | Níveis Médio e Superior

» Prefeitura de Mato Rico (PR) abre concurso para 21 vagas

APRENDER | Níveis Fundamental, Médio e Superior

» Prefeitura de Herval D'Oeste (SC) abre concurso para 12 vagas

NC-UFPR | Níveis Fundamental, Médio e Superior

» Prefeitura de Araucária (PR) abre concurso para 76 vagas

 

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IADES | Níveis Médio e Superior| Salários de até R$ 4.903,05

» Correios abrem concurso para 88 vagas

 

 

 

 

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Questões de Português para Exame ENEM 2017

Treine para prova sem medo, sem surpresas sem pegadinhas! Somente a prática leva a perfeição...

 

 

 

 

 

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Questões do Exame do Ensino Médio ENEM

 

 

 

 

O verdadeiro heroísmo consiste em persistir por mais um momento quando tudo parece perdido.

W. F. Grenfel

 

 

 

  • Português
  •  

    Q15951


    prancheta

     


    Ano: 2016 INEP    Enem Nível Médio   Português Tipologia Textual e Tipos de Discurso: direto, indireto e indireto livre., Interpretação de Textos Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia (2ª Aplicação)

     

     

    Fraudador é preso por emitir atestados com erro de português

          Mais um erro de português leva um criminoso às mãos da polícia. Desde 2003, M.O.P., de 37 anos, administrava a empresa MM, que falsificava boletins de ocorrência, carteiras profissionais e atestados de óbito, tudo para anular multas de trânsito. Amparado pela documentação fajuta de M.O.P., um motorista poderia alegar às Juntas Administrativas de Recursos de Infrações que ultrapassou o limite de velocidade para levar uma parente que passou mal e morreu a caminho do hospital.

          O esquema funcionou até setembro, quando M.O.P. foi indiciado. Atropelara a gramática. Havia emitido, por exemplo, um atestado de abril do ano passado em que estava escrito aneurisma “celebral” (com l no lugar de r) e “insulficiência” múltipla de órgãos (com um I desnecessário em “insuficiência” — além do fato de a expressão médica adequada ser “falência múltipla de órgãos”).

          M.O.P. foi indiciado pela 2a Delegacia de Divisão de Crimes de Trânsito. Na casa do acusado, em São Miguel Paulista, zona leste de São Paulo, a polícia encontrou um computador com modelos de documentos.

                                                      Língua Portuguesa, n. 12, set. 2006 (adaptado)

    O texto apresentado trata da prisão de um fraudador que emitia documentos com erros de escrita. Tendo em vista o assunto, a organização, bem como os recursos linguísticos, depreende-se que esse texto é um(a)

     

     

    a)  conto, porque discute problemas existenciais e sociais de um fraudador. 

     

     

    b)  notícia, porque relata fatos que resultaram no indiciamento de um fraudador. 

     

     

    c)  crônica, porque narra o imprevisto que levou a polícia a prender um fraudador. 

     

     

    d)  editorial, porque opina sobre aspectos linguísticos dos documentos redigidos por um fraudador. 

     

     

    e)  piada, porque narra o fato engraçado de um fraudador descoberto pela polícia por causa de erros de grafia.

     

     

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    Q15952


    prancheta

     


    Ano: 2016 INEP    Enem Nível Médio   Português Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto, Interpretação de Textos Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia (2ª Aplicação)

     

     

     O que é Web Semântica?

          Web Semântica é um projeto para aplicar conceitos inteligentes na internet atual. Nela, cada informação vem com um significado bem definido e não se encontra mais solta no mar de conteúdo, permitindo uma melhor interação com o usuário. Novos motores de busca, interfaces inovadoras, criação de dicionários de sinônimos e a organização inteligente de conteúdos são alguns exemplos de aprimoramento. Dessa forma, você não vai mais precisar minerar a internet em busca daquilo que você procura, ela vai passar a se comportar como um todo, e não mais como um monte de informação empilhada. A implementação deste paradigma começou recentemente, e ainda vai levar mais alguns anos até que entre completamente em vigor e dê um jeito em toda a enorme bagunça que a internet se tornou.

            Disponível em: www.tecmundo.com.br. Acesso em: 6 ago. 2013 (adaptado)

    Ao analisar o texto sobre a Web Semântica, deduz-se que esse novo paradigma auxiliará os usuários a

     

     

    a)  armazenar grandes volumes de dados de modo mais disperso.

     

     

    b)  localizar informações na internet com mais precisão. 

     

     

    c)  captar os dados na internet com mais velocidade.

     

     

    d)  publicar dados com significados não definidos.

     

     

    e)  navegar apenas sobre dados já organizados.

     

     

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    Q15953


    prancheta

     


    Ano: 2016 INEP    Enem Nível Médio   Português Interpretação de Textos Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia (2ª Aplicação)

     

    » Texto Associado

     

    A análise dos elementos constitutivos do texto e a identificação de seu gênero permitem ao leitor inferir que o objetivo do autor é 

     

    a)  apresentar a opinião da diretora do Projeto ALS.

     

     

    b)  expor a sua opinião como um especialista no tema. 

     

     

    c)  descrever os procedimentos de uma experiência científica.

     

     

    d)  defender a pesquisa e a opinião dos pesquisadores dos EUA. 

     

     

    e)  informar os resultados de uma nova pesquisa feita nos EUA.

     

     

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    Q15954


    prancheta

     


    Ano: 2016 INEP    Enem Nível Médio   Português Interpretação de Textos Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia (2ª Aplicação)

     

     

    questões de concursos - Enem - 2017

    A presença desse aviso em um hotel, além de informar sobre um fato e evitar possíveis atos indesejados no local, tem como objetivo implícito

     

    a)  isentar o hotel de responsabilidade por danos causados aos hóspedes. 

     

     

    b)  impedir a destruição das câmeras como meio de apagar evidências. 

     

     

    c)  assegurar que o hotel resguardará a privacidade dos hóspedes. 

     

     

    d)  inibir as pessoas de circular em uma área específica do hotel. 

     

     

    e)  desestimular os hóspedes que requisitem as imagens gravadas.

     

     

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    Q15955


    prancheta

     


    Ano: 2016 INEP    Enem Nível Médio   Português Coesão e coerência, Interpretação de Textos Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia (2ª Aplicação)

     

     



     Apesar de

          Não lembro quem disse que a gente gosta de uma pessoa não por causa de, mas apesar de. Gostar daquilo que é gostável é fácil: gentileza, bom humor, inteligência, simpatia, tudo isso a gente tem em estoque na hora em que conhece uma pessoa e resolve conquistá-la. Os defeitos ficam guardadinhos nos primeiros dias e só então, com a convivência, vão saindo do esconderijo e revelando-se no dia a dia. Você então descobre que ele não é apenas gentil e doce, mas também um tremendo casca-grossa quando trata os próprios funcionários. E ela não é apenas segura e determinada, mas uma chorona que passa 20 dias por mês com TPM. E que ele ronca, e que ela diz palavrão demais, e que ele é supersticioso por bobagens, e que ela enjoa na estrada, e que ele não gosta de criança, e que ela não gosta de cachorro, e agora? Agora, convoquem o amor para resolver essa encrenca.

                             MEDEIROS, M. Revista O Globo, n. 790, 12 jun. 2011 (adaptado).

    Há elementos de coesão textual que retomam informações no texto e outros que as antecipam. Nos trechos, o elemento de coesão sublinhado que antecipa uma informação do texto é 

     

     

    a)  “Gostar daquilo que é gostável é fácil [...]”.

     

     

    b)  “[...] tudo isso a gente tem em estoque [...]”.

     

     

    c)  “[...] na hora em que conhece uma pessoa [...]”. 

     

     

    d)  “[...] resolve conquistá-la.”

     

     

    e)  “[...] para resolver essa encrenca.”

     

     

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    Q15956


    prancheta

     


    Ano: 2016 INEP    Enem Nível Médio   Português Interpretação de Textos Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia (2ª Aplicação)

     

    » Texto Associado

     

    A pesquisa, realizada pelo IBGE, evidencia características das famílias brasileiras, também tematizadas pela canção Mama África. Ambos os textos destacam o(a) 

     

    a)  preocupação das mulheres com o mercado de trabalho.

     

     

    b)  responsabilidade das mulheres no sustento das famílias.

     

     

    c)  comprometimento das mulheres na reconstituição do casamento. 

     

     

    d)  dedicação das mulheres no cuidado com os filhos. 

     

     

    e)  importância das mulheres nas tarefas diárias. 

     

     

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    Q15957


    prancheta

     


    Ano: 2016 INEP    Enem Nível Médio   Português Interpretação de Textos Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia (2ª Aplicação)

     

     

    O acervo do Museu da Língua Portuguesa é o nosso idioma, um “patrimônio imaterial” que não pode ser, por isso, guardado e exposto em uma redoma de vidro. Assim, o museu, dedicado à valorização e difusão da língua portuguesa, reconhecidamente importante para a preservação de nossa identidade cultural, apresenta uma forma expositiva diferenciada das demais instituições museológicas do país e do mundo, usando tecnologia de ponta e recursos interativos para a apresentação de seus conteúdos.

    Disponível em: www.museulinguaportuguesa.org.br. Acesso em: 16 ago. 2012 (adaptado).

    De acordo com o texto, embora a língua portuguesa seja um “patrimônio imaterial”, pode ser exposta em um museu. A relevância desse tipo de iniciativa está pautada no pressuposto de que

     

     

    a)  a língua é um importante instrumento de constituição social de seus usuários. 

     

     

    b)  o modo de falar o português padrão deve ser divulgado ao grande público.

     

     

    c)  a escola precisa de parceiros na tarefa de valorização da língua portuguesa.

     

     

    d)  o contato do público com a norma-padrão solicita o uso de tecnologia de última geração. 

     

     

    e)  as atividades lúdicas dos falantes com sua própria língua melhoram com o uso de recursos tecnológicos.

     

     

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    Q15958


    prancheta

     


    Ano: 2016 INEP    Enem Nível Médio   Português Interpretação de Textos Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia (2ª Aplicação)

     

     

    questões de concursos - Enem - 2017

    Na campanha publicitária, há uma tentativa de sensibilizar o público-alvo, visando levá-lo à doação de sangue. Analisando a estratégia argumentativa utilizada, percebe-se que

     

    a)  a exposição de alguns dados sobre a jovem procura provocar compaixão, visto que, em razão da doença, ela vive de maneira diferente dos demais jovens de sua idade. 

     

     

    b)  a campanha defende a ideia de que, para doar, é preciso conhecer o doente, considerando que foi preciso apresentar a jovem para gerar identificação. 

     

     

    c)  o questionamento seguido da resposta propõe reflexão por parte do público-alvo, visto que o texto critica a prática de escolher para quem doar. 

     

     

    d)  as escolhas verbais associadas à imagem parecem contraditórias, pois constroem uma aparência incompatível com a de uma jovem doente.

     

     

    e)  a campanha explora a expressão da jovem a fim de gerar comoção no leitor, levando-o a doar sangue para as pessoas com leucemia.

     

     

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    Q15959


    prancheta

     


    Ano: 2016 INEP    Enem Nível Médio   Português Variação Linguística, Interpretação de Textos Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia (2ª Aplicação)

     

     

     Da corrida de submarino à festa de aniversário no trem

                                         Leitores fazem sugestões



                                 para o Museu das Invenções Cariocas



          “Falar ‘caraca!' a cada surpresa ou acontecimento que vemos, bons ou ruins, é invenção do carioca, como também o ‘vacilão'.”



          “Cariocas inventam um vocabulário próprio”. “Dizer ‘merrmão' e ‘é merrmo' para um amigo pode até doer um pouco no ouvido, mas é tipicamente carioca.”



          “Pedir um ‘choro' ao garçom é invenção carioca.”



          “Chamar um quase desconhecido de ‘querido' é um carinho inventado pelo carioca para tratar bem quem ainda não se conhece direito.”



          “O ‘ele é um querido' é uma forma mais feminina de elogiar quem já é conhecido.”



    SANTOS, J. F Disponível em: www.oglobo.globo.com. Acesso em: 6 mar. 2013 (adaptado).


    Entre as sugestões apresentadas para o Museu das Invenções Cariocas, destaca-se o variado repertório linguístico empregado pelos falantes cariocas nas diferentes situações específicas de uso social. A respeito desse repertório, atesta-se o(a)

     

    a)  desobediência à norma-padrão, requerida em ambientes urbanos. 

     

     

    b)  inadequação linguística das expressões cariocas às situações sociais apresentadas. 

     

     

    c)  reconhecimento da variação linguística, segundo o grau de escolaridade dos falantes. 

     

     

    d)  identificação de usos linguísticos próprios da tradição cultural carioca. 

     

     

    e)  variabilidade no linguajar carioca em razão da faixa etária dos falantes.

     

     

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    Q15960


    prancheta

     


    Ano: 2016 INEP    Enem Nível Médio   Português Interpretação de Textos Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia (2ª Aplicação)

     

     

          As plataformas digitais têm ganhado mais espaço entre os internautas como ferramenta para exercer a cidadania. Através delas, é possível mapear problemas da cidade e propor soluções, utilizando-se das redes sociais para aproximar os moradores e articular projetos. O espaço colaborativo PortoAlegre.cc, um dos mais ativos no país, tem 150 participantes e ajudou a estudante de jornalismo Renata Gomes, 25, a chamar 80 pessoas para retirar 1 tonelada de lixo da orla do rio Guaíba. “Foi a partir da sugestão de um integrante da plataforma que criei a causa. Foi fundamental porque sempre senti vontade de fazer algo pela cidade, mas não sabia como”, diz Renata. O projeto colaborativo baseia-se no conceito de wikicidade (inspirado na enciclopédia virtual Wikipédia), em que um território real recebe anotações virtuais das pessoas por meio de wikispots, que se referem a uma praça, uma rua ou um bairro. “A ideia de wikicidade é fomentar a cocriação, elaboração e experimentação de sugestões que possam ser aplicadas em uma cidade”, explica Daniel Bittencourt, um dos desenvolvedores do projeto PortoAlegre.cc.

                                          DIDONÊ, D. Cidadania 2.0. Vida Simples, n. 119, jun. 2012.

    O texto, ao falar da utilização das redes sociais e informar sobre a quantidade de projetos colaborativos espalhados pelo país, expõe a importância das plataformas digitais no exercício da cidadania. O espaço colaborativo PortoAlegre.cc tem como principal objetivo 

     

     

    a)  contratar pessoas para realizarem a limpeza de ruas e de margens dos rios.

     

     

    b)  sugerir a criação de grupos virtuais de apoio à cidade e sua divulgação na Wikipédia. 

     

     

    c)  reunir pessoas dispostas a utilizar sugestões virtuais para a manutenção e a preservação da cidade.

     

     

    d)  divulgar as redes sociais para que mais pessoas possam interagir e resolver os problemas da cidade. 

     

     

    e)  aproximar as pessoas de cidades distantes para mapear problemas e criar projetos em comum. 

     

     

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    Q15961


    prancheta

     


    Ano: 2016 INEP    Enem Nível Médio   Português Formação das Palavras: Composição, Derivação, Hibridismo, Onomatopeia e Abreviação, Morfologia, Gêneros Textuais Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia (2ª Aplicação)

     

     

    Receitas de vida por um mundo mais doce Pé de moleque 

    Ingredientes

    2 filhos que não param quietos

    3 sobrinhos da mesma espécie

    1 cachorro que adora uma farra

    1 fim de semana ao ar livre 



    Preparo

    Junte tudo com os ingredientes do Açúcar Naturale, mexa bem e deixe descansar. Não as crianças, que não vai adiantar. Sirva imediatamente, porque pé de moleque não para. Quer essa e outras receitas completas?

    Entre no site cianaturale.com.br.

                       Onde tem doce, tem Naturale.

                                                             Revista Saúde, n. 351, jun. 2012 (adaptado)

    O texto é resultante do hibridismo de dois gêneros textuais. A respeito desse hibridismo, observa-se que a

     

     

    a)  receita mistura-se ao gênero propaganda com a finalidade de instruir o leitor.

     

     

    b)  receita é utilizada no gênero propaganda a fim de divulgar exemplos de vida.

     

     

    c)  propaganda assume a forma do gênero receita para divulgar um produto alimentício.

     

     

    d)  propaganda perde poder de persuasão ao assumir a forma do gênero receita.

     

     

    e)  receita está a serviço do gênero propaganda ao solicitar que o leitor faça o doce.

     

     

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    Q15962


    prancheta

     


    Ano: 2016 INEP    Enem Nível Médio   Português Interpretação de Textos Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia (2ª Aplicação)

     

    » Texto Associado

     

    O brinquedo cantado é um importante componente da cultura corporal brasileira, sendo vivenciado com frequência por muitas crianças. Identifica-se o seu valor para a tradição cultural no(a)

     

    a)  ampliação dada à força motora das crianças devido ao uso da música e das danças. 

     

     

    b)  condição educativa fundamentada no uso de jogos sem regras previamente estabelecidas.

     

     

    c)  histórico indeterminado dessa forma de brincadeira representativa do cancioneiro folclórico.

     

     

    d)  uso de técnicas, facilmente adotadas por qualquer criança, que intensificam a motricidade esportiva.

     

     

    e)  possibilidade de contribuição para o desenvolvimento integral do indivíduo. 

     

     

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    Q15963


    prancheta

     


    Ano: 2016 INEP    Enem Nível Médio   Português Interpretação de Textos Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia (2ª Aplicação)

     

     

    questões de concursos - Enem - 2017

    O texto faz referência aos sistemas de comunicação e informação. A crítica feita a uma das ferramentas midiáticas se fundamenta na falta de

     

    a)  opinião dos leitores nas redes sociais. 

     

     

    b)  recursos tecnológicos nas empresas jornalísticas.

     

     

    c)  instantaneidade na divulgação da notícia impressa. 

     

     

    d)  credibilidade das informações veiculadas nos blogs.

     

     

    e)  adequação da linguagem jornalística ao público jovem. 

     

     

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    Q15964


    prancheta

     


    Ano: 2016 INEP    Enem Nível Médio   Português Interpretação de Textos Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia (2ª Aplicação)

     

     

    Adoçante

          Quatro gotas do produto contêm 0,04 kcal e equivalem ao poder adoçante de 1 colher (de chá) de açúcar.

          Ingredientes — água, sorbitol, edulcorantes (sucralose e acesulfame de potássio); conservadores: benzoato de sódio e ácido benzoico, acidulante ácido cítrico e regulador de acidez citrato de sódio.

          Não contém glúten.

          Informação nutricional — porção de 0,12 mL (4 gotas).

          Não contém quantidade significativa de carboidratos, proteínas, gorduras totais, gorduras trans, fibra alimentar e sódio.

          Consumir preferencialmente sob orientação de nutricionista ou médico.

                          Cosmed Indústria de Cosméticos e Medicamentos S/A. Barueri, SP.

    Esse texto, rótulo de um adoçante, tem como objetivo transmitir ao leitor informações sobre a 

     

     

    a)  composição nutricional do produto. 

     

     

    b)  necessidade de consultar um especialista antes do uso. 

     

     

    c)  medida exata de cada ingrediente que compõe a fórmula.

     

     

    d)  quantidade do produto que deve ser consumida diariamente.

     

     

    e)  correspondência calórica existente entre o adoçante e o açúcar. 

     

     

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    Q15965


    prancheta

     


    Ano: 2016 INEP    Enem Nível Médio   Português Interpretação de Textos Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia (2ª Aplicação)

     

    » Texto Associado

     

    O texto traz exemplos de regras que podem evitar mal-entendidos em comunicações eletrônicas, especialmente em e-mails e chats. Essas regras 

     

    a)  revelam códigos internacionalmente aceitos que devem ser seguidos pelos usuários da internet.

     

     

    b)  constituem um conjunto de normas ortográficas inclusas na escrita padrão da língua portuguesa. 

     

     

    c)  representam uma forma complexa de comunicação, pois os caracteres são de difícil compreensão. 

     

     

    d)  foram desenvolvidas para que usuários de países de línguas diferentes possam se comunicar na web.

     

     

    e)  refletem recomendações gerais sobre o uso dos recursos de comunicação facilitadores da convivência na internet.

     

     

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    Q15966


    prancheta

     


    Ano: 2016 INEP    Enem Nível Médio   Português Interpretação de Textos Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia (2ª Aplicação)

     

     

    questões de concursos - Enem - 2017

    A carta manifesta reconhecimento de uma empresa pelos serviços prestados pelos consultores da Pc Speed. Nesse contexto, o uso da norma-padrão

     

    a)  constitui uma exigência restrita ao universo financeiro e é substituível por linguagem informal. 

     

     

    b)  revela um exagero por parte do remetente e torna o texto rebuscado linguisticamente. 

     

     

    c)  expressa o formalismo próprio do gênero e atribui profissionalismo à relação comunicativa.

     

     

    d)  torna o texto de difícil leitura e atrapalha a compreensão das intenções do remetente. 

     

     

    e)  sugere elevado nível de escolaridade do diretor e realça seus atributos intelectuais.

     

     

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    Q15967


    prancheta

     


    Ano: 2016 INEP    Enem Nível Médio   Português Morfologia, Morfologia - Verbos, Interpretação de Textos Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia (2ª Aplicação)

     

     

    Descubra e aproveite um momento todo seu. Quando você quebra o delicado chocolate, o irresistível recheio cremoso começa a derreter na sua boca, acariciando todos os seus sentidos. Criado por nossa empresa. Paixão e amor por chocolate desde 1845.

                                                                         Veja, n. 2 320, 8 maio 2013 (adaptado).

    O texto publicitário tem a intenção de persuadir o público-alvo a consumir determinado produto ou serviço. No anúncio, essa intenção assume a forma de um convite, estratégia argumentativa linguisticamente marcada pelo uso de 

     

     

    a)  conjunção (quando). 

     

     

    b)  adjetivo (irresistível).

     

     

    c)  verbo no imperativo (descubra). 

     

     

    d)  palavra do campo afetivo (paixão). 

     

     

    e)  expressão sensorial (acariciando). 

     

     

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    Q15968


    prancheta

     


    Ano: 2016 INEP    Enem Nível Médio   Português Interpretação de Textos Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia (2ª Aplicação)

     

     

    O Google Art é uma ferramenta on-line que permite a visitação virtual dos mais importantes museus do mundo e a visualização de suas obras de arte. Por meio da tecnologia Street View e de um veículo exclusivamente desenvolvido para o projeto, fotografou-se em 360 graus o interior de lugares como o MoMA, de Nova York, o Museu Van Gogh, em Amsterdã, e a National Gallery, de Londres. O resultado é que se pode andar pelas galerias assim como se passeia pelas ruas com o Street View. Além disso, cada museu escolheu uma única obra de arte de seu acervo para ser fotografada com câmeras de altíssima resolução, ou gigapixel. As imagens contêm cerca de sete bilhões de pixels, o que significa que é mais de mil vezes mais detalhada do que uma foto de câmera digital comum. Além disso, todas as obras vêm acompanhadas de metadados de proveniência, tais como títulos originais, artistas, datas de criação, dimensões e a quais coleções já pertenceram. Os usuários também podem criar suas próprias coleções e compartilhá-las pela web.

                 Disponível em: http://oglobo.globo.com. Acesso em: 3 out. 2013 (adaptado).

    As tecnologias da computação possibilitam um novo olhar sobre as obras de arte. A prática permite que usuários  

     

     

    a)  guiem virtualmente um veículo especial através dos melhores museus do mundo. 

     

     

    b)  reproduzam as novas obras de arte expostas em museus espalhados pelo mundo.

     

     

    c)  criem novas obras de arte em 360 graus, consultem seus metadados e os compartilhem na internet.

     

     

    d)  visitem o interior e as obras de arte de todos os museus do mundo em 3D e em altíssima resolução. 

     

     

    e)  visualizem algumas obras de arte em altíssima resolução e, simultaneamente, obtenham informações sobre suas origens e composição.

     

     

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    Q15969


    prancheta

     


    Ano: 2016 INEP    Enem Nível Médio   Português Interpretação de Textos Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia (2ª Aplicação)

     

     

    questões de concursos - Enem - 2017

    A importância da preservação do meio ambiente para a saúde é ressaltada pelos recursos verbais e não verbais utilizados nessa propaganda da SOS Mata Atlântica. No texto, a relação entre esses recursos

     

    a)  condiciona o entendimento das ações da SOS Mata Atlântica.

     

     

    b)  estabelece contraste de informações na propaganda.

     

     

    c)  é fundamental para a compreensão do significado da mensagem.

     

     

    d)  oferece diferentes opções de desenvolvimento temático. 

     

     

    e)  propõe a eliminação do desmatamento como suficiente para a preservação ambiental.

     

     

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    Q15970


    prancheta

     


    Ano: 2016 INEP    Enem Nível Médio   Português Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto, Interpretação de Textos Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia (2ª Aplicação)

     

     



    eu acho um fato interessante... né... foi como meu pai e minha mãe vieram se conhecer... né... que... minha mãe morava no Piauí com toda família... né... meu... meu avô... materno no caso... era maquinista... ele sofreu um acidente... infelizmente morreu... minha mãe tinha cinco anos... né... e o irmão mais velho dela... meu padrinho... tinha dezessete e ele foi obrigado a trabalhar... foi trabalhar no banco... e... ele foi... o banco... no caso... estava... com um número de funcionários cheio e ele teve que ir para outro local e pediu transferência prum local mais perto de Parnaíba que era a cidade onde eles moravam e por engano o... o... escrivão entendeu Paraíba... né... e meu... e minha família veio parar em Mossoró que era exatamente o local mais perto onde tinha vaga pra funcionário do Banco do Brasil e:: ela foi parar na rua do meu pai... né... e começaram a se conhecer... namoraram onze anos... né... pararam algum tempo... brigaram... é lógico... porque todo relacionamento tem uma briga... né... e eu achei esse fato muito interessante porque foi uma coincidência incrível... né... como vieram a se conhecer... namoraram e hoje... e até hoje estão juntos... dezessete anos de casados...

    CUNHA, M. A. F. (Org.). Corpus, discurso & gramática: a língua falada e escrita na cidade de Natal. Natal: EdUFRN, 1998

    Na produção dos textos, orais ou escritos, articulamos as informações por meio de relações de sentido. No trecho de fala, a passagem “brigaram... é lógico... porque todo relacionamento tem uma briga”, enuncia uma justificativa em que "brigaram" e "todo relacionamento tem uma briga" são, respectivamente,

     

     

    a)  causa e consequência. 

     

     

    b)  premissa e conclusão. 

     

     

    c)  meio e finalidade. 

     

     

    d)  exceção e regra. 

     

     

    e)  fato e generalização.

     

     

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