Apostilas para concursos 2018

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Domingo, 16 de Dezembro de 2018.

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Material de estudo para concursos

 

Enem teoria e exercícios

 

Exame Nacional de Ensino Médio (ENEM)-EXAME NACIONAL DE ENSINO MÉDIO - ENEM ( 4 Volumes )
Exame Nacional de Ensino Médio (ENEM)
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Material de estudo para concursos

 

Enem teoria e exercícios

 

Exame Nacional de Ensino Médio (ENEM)-EXAME NACIONAL DE ENSINO MÉDIO - ENEM ( 4 Volumes )
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Questões de Terapia Ocupacional 2018

 

 

Questões para Praticar

 

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É fazendo que se aprende a fazer aquilo que se deve aprender a fazer.

Aristóteles

 

 

 

Q24697


prancheta

 


Ano: 2016 CONSULPLAN    Prefeitura de Cascavel Nível Superior  Prova: Terapeuta Ocupacional  Terapia Ocupacional

 

 

 

 


 

Gutman (2005) conceitua o Trauma Craniocencefálico (TCE) como uma lesão ao cérebro resultante de força física externa causando alteração das funções cognitiva, perceptiva e física. A escala Rancho de Los Amigos pode ser usada a qualquer momento após a lesão, para avaliar o nível de consciência e função cognitiva. De acordo com os cinco níveis da escala e suas respectivas características, assinale a alternativa correta.

 

a)  Nível I: sem resposta a estímulo; Nível II: resposta generalizada; Nível III: resposta localizada; Nível IV: confuso agitado; Nível V: confuso inadequado.  

 

 

b)  Nível I: abre os olhos sozinho; Nível II: abre os olhos quando se pede; Nível III: abre os olhos quando beliscado; Nível IV: abre os olhos quando solicitado; Nível V: não abre os olhos.

 

 

c)  Nível I: não conversa; Nível II: conversa corretamente; Nível III: parece confuso; Nível IV: fala de modo que o examinador consegue entender; Nível V: faz sons que o examinador não consegue entender. 

 

 

d)  Nível I: obedece a comandos complexos; Nível II: afasta a mão do examinador; Nível III: reage quando beliscado; Nível IV: flexiona o corpo inadequadamente para a dor; Nível V: o corpo fica rígido em posição estendida. 

 

 

e)  Nível I: respostas não específicas; Nível II: resposta diretamente relacionada ao tipo de estímulo; Nível III: parece alerta, mas não responde ao estímulo; Nível IV: presença de ataxia exagerada; Nível V: presença de perda de sensação

 

 

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Q24696


prancheta

 


Ano: 2016 CONSULPLAN    Prefeitura de Cascavel Nível Superior  Prova: Terapeuta Ocupacional  Terapia Ocupacional

 

 

 

 


 

As órteses são dispositivos de tecnologia assistiva utilizados externamente ao corpo sendo descritas de acordo com o tipo, propósito e modelo. De acordo com Belkin e Yasuda (2005) quanto à funcionalidade, como as órteses são classificadas?

 

a)  Circunferencial, estática, progressiva e restritiva. 

 

 

b)  Selante, de alongamento, seriada e circunferencial. 

 

 

c)  Tracionada, dinâmica, de restrição e de imobilização. 

 

 

d)  Dinâmica, estática, estática serial e estática progressiva. 

 

 

e)  Superficial, pré-moldada, termodinâmica e termostática. 

 

 

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Q24695


prancheta

 


Ano: 2016 CONSULPLAN    Prefeitura de Cascavel Nível Superior  Prova: Terapeuta Ocupacional  Terapia Ocupacional

 

 

 

 


 

De acordo com Engel (2005), a dor na região lombar é a segunda causa mais comum de dor na população adulta, tendo como causas as lesões e estresse, resultando em distúrbios musculoesqueléticos e neurológicos. Para avaliar os relatos pessoais da intensidade da dor do paciente, qual instrumento o terapeuta ocupacional poderá lançar mão? 

 

a)  Escala visual analógica. 

 

 

b)  Escala complexa numérica da dor.

 

 

c)  Indicador analógico da escala de dor. 

 

 

d)  Indicador visual da intensidade da dor. 

 

 

e)  Escala numérica 0-100 de intensidade da dor.

 

 

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Q24694


prancheta

 


Ano: 2016 CONSULPLAN    Prefeitura de Cascavel Nível Superior  Prova: Terapeuta Ocupacional  Terapia Ocupacional

 

 

 

 


 

Harlowe (2005) descreve a intervenção do terapeuta ocupacional dentro de uma abordagem de prevenção de ocorrência de danos, limitações à atividade e restrições à participação. Dentro da abordagem do terapeuta ocupacional na prevenção primária, é correto afirmar que: 

 

a)  A prevenção primária evita que distúrbios leves se tornem graves, sendo praticada com frequência para indivíduos ou grupos identificados como de risco para disfunções graves. 

 

 

b)  A prevenção primária é empregada antes de ocorrer um evento crítico, envolvendo a proteção de indivíduos ou grupos que não estão em risco maior que a população em geral de sofrer efeitos negativos de ameaças identificadas à saúde. 

 

 

c)  A prevenção primária é evitar que um distúrbio grave torne-se uma deficiência permanente, almejando a redução em indivíduos com deficiências físicas permanentes, os obstáculos ao desempenho ocupacional desejado nos contextos presentes ou futuros de desempenho.  

 

 

d)  Na abordagem da prevenção primária o terapeuta ocupacional irá prestar amplamente uma variedade de serviços de reabilitação para melhorar o desempenho funcional, evitar declínios no desempenho e auxiliar na obtenção da produtividade e participação na vida comunitária desejada. 

 

 

e)  Toma-se como exemplo de prevenção primária um indivíduo com disfunções físicas nos serviços clínicos da terapia ocupacional, em que o profissional irá providenciar instruções a respeito de proteção de articulações, da mecânica corporal e técnicas de simplificação de trabalho para clientes com uma condição recém-diagnosticada, com potencial para tornar-se uma deficiência física, como artrite reumatoide. 

 

 

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Q24693


prancheta

 


Ano: 2016 CONSULPLAN    Prefeitura de Cascavel Nível Superior  Prova: Terapeuta Ocupacional  Terapia Ocupacional

 

 

 

 


 

“O paciente com disfunção do sistema nervoso periférico poderá apresentar respostas exageradas, desconfortáveis ou irritadas a um estímulo não prejudicial.” (Iyer e Pedretti, 2005.) Sobre as orientações dadas pelo terapeuta ocupacional para pacientes com disfunção no sistema nervoso periférico, assinale a afirmativa correta.

 

a)  Para manter a pele macia e flexível evite usar óleos e realizar massagens durante o dia. 

 

 

b)  Exponha ao calor, com frequência, a área acometida, evitando o frio e os objetos afiados. 

 

 

c)  Evite mudar frequentemente as ferramentas ao trabalhar para descansar áreas de tecidos. 

 

 

d)  Ao segurar uma ferramenta ou objeto, tenha consciência de não estar aplicando mais força que a necessária. 

 

 

e)  O paciente deverá estar sempre ciente de que quanto maior um cabo, menor pressão é distribuída sobre as superfícies onde se segura.

 

 

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Q24692


prancheta

 


Ano: 2016 CONSULPLAN    Prefeitura de Cascavel Nível Superior  Prova: Terapeuta Ocupacional  Terapia Ocupacional

 

 

 

 


 

Dentre as abordagens do terapeuta ocupacional, o profissional realiza uma análise da atividade para as atividades que se deseja, ou requer que o paciente desempenhe, de acordo com Sabari, (2005). Tomando como base tal intervenção, o terapeuta ocupacional depara-se com dois conceitos básicos, adaptação e síntese da atividade. De acordo com o exposto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Adaptação da atividade é a modificação de tarefas bem conhecidas.

( ) Síntese da atividade é o desenvolvimento de atividades antigas e familiares.

( ) Uma razão para a realização da análise da atividade é determinar o efeito a longo prazo da atividade sobre a saúde do paciente.

A sequência está correta em 

 

 

a)  V, V, V. 

 

 

b)  F, V, F. 

 

 

c)   F, F, F.

 

 

d)  V, F, V. 

 

 

e)  F, V, V. 

 

 

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Q24691


prancheta

 


Ano: 2016 CONSULPLAN    Prefeitura de Cascavel Nível Superior  Prova: Terapeuta Ocupacional  Terapia Ocupacional

 

 

 

 


 

Fonseca (1988 – in Coutinho e Zulian – s/d) relata que “a psicomotricidade é concebida com integração superior da motricidade, produto de uma relação inteligível entre a criança e o meio”. Existem quatro áreas que podem estar envolvidas no atraso psicomotor; assinale-as.

 

a)  Desenvolvimentos perceptivo, motor, visual e auditivo. 

 

 

b)  Desenvolvimentos motor, na linguagem, cognitivo e social.

 

 

c)  Desenvolvimentos cultural, acessível, atitudinal e comunicacional.

 

 

d)  Desenvolvimentos cognitivo, da memória, do comportamento e físico.

 

 

e)  Desenvolvimentos neurológico, físico, sensorial, da linguagem e da comunicação. 

 

 

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Q24690


prancheta

 


Ano: 2016 CONSULPLAN    Prefeitura de Cascavel Nível Superior  Prova: Terapeuta Ocupacional  Terapia Ocupacional

 

 

 

 


 

Conforme Pelosi (2005), o trabalho do terapeuta ocupacional na tecnologia assistiva envolve a avaliação das necessidades dos usuários, suas habilidades físicas, cognitivas e sensoriais. De acordo com o exposto, analise a figura a seguir.

questões de concursos Prefeitura de Cascavel 2016

Para qual indicação terapêutica o recurso copo recortado de tecnologia assistiva é indicado?  

 

a)  Indivíduos com dificuldades de interação social.

 

 

b)  Indivíduos com dificuldades psíquicas e mentais. 

 

 

c)  Indivíduos com dificuldades em levantar a cabeça. 

 

 

d)   Indivíduos com dificuldades comportamentais e sociais. 

 

 

e)   Indivíduos com dificuldades motoras em membros inferiores. 

 

 

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Q24689


prancheta

 


Ano: 2016 CONSULPLAN    Prefeitura de Cascavel Nível Superior  Prova: Terapeuta Ocupacional  Terapia Ocupacional

 

 

 

 


 

Foti (2005) descreve que as atividades de vida diária requerem capacidades básicas, abrangendo a mobilidade funcional, os cuidados pessoais, a comunicação funcional, a administração de hardware e dispositivos ambientais, e a expressão sexual. Para que o paciente com sequela de hemiplegia possa se vestir com independência, o terapeuta ocupacional poderá orientar a melhor forma para que ele o faça sozinho. A seguir serão apresentados três métodos para retirar uma camisa. Analise os métodos que foram indicados para que o paciente com sequela de hemiplegia realize a atividade de vestuário com independência.

Método I

A. desabotoe a camisa;

B. incline-se para frente;

C. com a mão não plégica, segure o colarinho ou junte o tecido nas costas do colarinho até a bainha inferior;

D. incline-se para frente, abaixe a cabeça e puxe a camisa por cima da cabeça; e,

E. retire a manga do braço não plégico e depois do braço afetado.

Método II

A. desabotoe a camisa;

B. com a mão plégica, tire a camisa dos ombros, primeiro do lado não afetado, depois do lado plégico;

C. tire o punho do lado não afetado com a mão afetada;

D. tire a manga alternando os movimentos de sacudir o ombro e puxar para baixo pelo punho; e,

E. incline-se para frente, traga a camisa das costas para frente e puxe a manga do braço não plégico.

Método III

A. desabotoe a camisa;

B. com a mão não plégica, tire a camisa dos ombros, primeiro do lado afetado, depois do lado não plégico;

C. tire o punho do lado não afetado com a mão não afetada;

D. tire a manga alternando os movimentos de sacudir o ombro e puxar para baixo pelo punho; e,

E. incline-se para frente, traga a camisa das costas para frente e puxe a manga do braço plégico.

Está(ão) correto(s) o(s) método(s) 

 

 

a)  I, II e III. 

 

 

b)  I, apenas. 

 

 

c)  II, apenas. 

 

 

d)  III, apenas. 

 

 

e)  I e III, apenas. 

 

 

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Q24688


prancheta

 


Ano: 2016 CONSULPLAN    Prefeitura de Cascavel Nível Superior  Prova: Terapeuta Ocupacional  Terapia Ocupacional

 

 

 

 


 

“A terapia ocupacional no campo da saúde mental apresenta diferentes estratégias de intervenção, entre elas as oficinas e grupos terapêuticos.” (Montrezor, 2013.) Tomando como abordagem os grupos de atividades dentro da saúde mental, é possível observar nos pacientes melhorias nas seguintes áreas: 

 

a)  Interação social, acessibilidade arquitetônica e comunicação. 

 

 

b)  Instrumental, pragmática, interação social e relação social e afetiva. 

 

 

c)  Programática, metodológica, interação social e comunicação e linguagem. 

 

 

d)  Linguagem e comunicação, interação social e acessibilidade metodológica. 

 

 

e)  Socialização dos pacientes, relacionamentos grupais e aceitação da doença. 

 

 

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