Apostilas para concursos 2018

54.251 Questões

13.808 vagas em concursos

 

 

Quinta-Feira, 13 de Dezembro de 2018.

INSTITUTO MAIS | Níveis Fundamental, Médio e Superior de Escolaridade

» Prefeitura de Cajamar (SP) abre concurso para 82 vagas

 

PRÓ-MUNICÍPIO | Níveis Fundamental e Médio

» Prefeitura de Paraíba Do Sul (RJ) abre concurso para 67 vagas

INAZ | Níveis Médio e Superior

» Conselho Regional dos Representantes Comerciais do Estado de Pernambuco (CORE PE) abre concurso para 38 vagas

UFF | Níveis Médio e Superior

» Universidade Federal Fluminense (UFF) abre concurso para 190 vagas

 

VUNESP | Nível Médio| Provas Objetivas em 10/02/2019

» Secretaria de Educação de São Paulo abre concurso para 167 vagas

 

Material de estudo para concursos do Departamento de Polícia Rodoviária Federal (PRF)

 

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Concurso PRF 2019-POLICIAL RODOVIÁRIO FEDERAL
Concurso PRF 2019
POLICIAL RODOVIÁRIO FEDERAL

 

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Material de estudo para concursos da Procuradoria Geral do Estado de Pernambuco (PGE PE)

 

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Apostila CESPE UnB para Procuradoria Geral do Estado de Pernambuco (PGE PE)

 

Conforme Edital

 

Concurso PGE PE 2019-COMUM A TODOS OS CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR-ASSISTENTE DE PROCURADORIA
Concurso PGE PE 2019
COMUM A TODOS OS CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR
ASSISTENTE DE PROCURADORIA

 

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Material de estudo para concursos da Universidade Federal de Brasília (UnB)

 

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Apostila CESPE UnB para Universidade Federal de Brasília (UnB)

 

Conforme Edital

 

Concurso FUB 2018-CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR E INTERMEDIÁRIO (COMUM A TODOS)-AUXILIAR EM ADMINISTRAÇÃO-ASSISTENTE EM ADMINISTRAÇÃO
Concurso FUB 2018
CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR E INTERMEDIÁRIO (COMUM A TODOS)
AUXILIAR EM ADMINISTRAÇÃO
ASSISTENTE EM ADMINISTRAÇÃO

 

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Questões CESPE UnB 2018

Questões de concursos anteriores CESPE UnB

 

 

Questões CESPE UnB para Praticar

 

» Para um melhor aproveitamento - resolva as questões - anote sua altenativa e depois confira os gabaritos.

 

 

 

O que sabemos é uma gota; o que ignoramos é um oceano.

Isaac Newton

 

     

     

     

     

  • Português
  •  

    Q37209


    prancheta

     


    Ano: 2018 CESPE UnB    Tribunal de Contas do Estado da Paraíba (TCE PB) Nível Superior  Prova: Auditor de Contas Públicas - Demais Áreas  Português  

     

     

     

       


      » Texto Associado

      No último parágrafo do texto 1A1BBB, a autora sugere que a responsabilidade pela existência da desigualdade social é de todos os indivíduos, entre eles incluído o leitor, o que é denotado pela

       

      a)  alusão à “concentração dos benefícios públicos” (ℓ.25).

       

       

      b)  escolha do termo “apostar” (ℓ.28) para definir sua posição quanto ao tema.

       

       

      c)  utilização dos pronomes “nos” (ℓ.22) e “nossas” (ℓ.23). 

       

       

      d)  recusa a definir a desigualdade como “natural” (ℓ.21).

       

       

      e)  referência a escolhas “institucionais” (ℓ.24).

       

       

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Q37208


prancheta

 


Ano: 2018 CESPE UnB    Tribunal de Contas do Estado da Paraíba (TCE PB) Nível Superior  Prova: Auditor de Contas Públicas - Demais Áreas  Português  

 

 

 

     


    » Texto Associado

    Cada uma das opções seguintes apresenta uma proposta de reescrita do seguinte trecho do texto 1A1BBB: “Quando se trata de enfrentar a desigualdade, não há saída fácil ou receita de bolo” (ℓ. 26 e 27). Assinale a opção em que a reescrita, além de manter o sentido da informação originalmente apresentada, preserva a correção gramatical.

     

    a)  Não existe solução simples nem prescrição adequada para eliminar a desigualdade.

     

     

    b)  Se tratarmos de afrontar à desigualdade, não existirá instruções precisas nem solução fácil.

     

     

    c)  Naquilo que tange ao combate à desigualdade, não há solução fácil, tampouco fórmula simples.

     

     

    d)  No que se refere à enfrentar a desigualdade, não existe remédio simples, nem dosagem certa.

     

     

    e)  O enfrentamento da desigualdade se trata de algo sem saída fácil e sem receita secreta.

     

     

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Q37207


prancheta

 


Ano: 2018 CESPE UnB    Tribunal de Contas do Estado da Paraíba (TCE PB) Nível Superior  Prova: Auditor de Contas Públicas - Demais Áreas  Português  

 

 

 

     


    » Texto Associado

    A correção gramatical e os sentidos do texto 1A1BBB seriam mantidos caso se inserisse uma vírgula logo após  

     

    a)  “alertas” (ℓ.28).

     

     

    b)  “também” (ℓ.3).

     

     

    c)  “tempo” (ℓ.10).

     

     

    d)  “lista” (ℓ.15).

     

     

    e)  “processo” (ℓ.22).

     

     

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Q37206


prancheta

 


Ano: 2018 CESPE UnB    Tribunal de Contas do Estado da Paraíba (TCE PB) Nível Superior  Prova: Auditor de Contas Públicas - Demais Áreas  Português  

 

 

 

     


    » Texto Associado

    O texto 1A1BBB é construído sobre uma série de dicotomias conceituais, isto é, de pares de noções opostas entre si, a exemplo do formado pelos termos

     

    a)  “mudança” (ℓ.4) e “reiteração” (ℓ.5).

     

     

    b)  “ao longo do tempo” (ℓ.10) e “alterações cumulativas” (ℓ. 10 e 11).

     

     

    c)  “contingência” (ℓ. 20) e “acidente” (ℓ. 21).

     

     

    d)  “Desigualdade” (ℓ.20) e “concentração” (ℓ.25).

     

     

    e)  “disciplina” (ℓ.1) e “ciência” (ℓ.4).

     

     

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Q37205


prancheta

 


Ano: 2018 CESPE UnB    Tribunal de Contas do Estado da Paraíba (TCE PB) Nível Superior  Prova: Auditor de Contas Públicas - Demais Áreas  Português  

 

 

 

     


    » Texto Associado

    No texto 1A1AAA, o termo “o” — em “Ela o é por definição” (ℓ.15) — remete ao elemento

     

    a)  “O que faz com que a memória se torne seletiva” (ℓ.13).

     

     

    b)  “o mundo atual” (ℓ.14).

     

     

    c)  “a memória” (ℓ.13).

     

     

    d)  “seletiva” (ℓ.13).

     

     

    e)  “um funil poderoso” (ℓ. 15 e 16).

     

     

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Q37204


prancheta

 


Ano: 2018 CESPE UnB    Tribunal de Contas do Estado da Paraíba (TCE PB) Nível Superior  Prova: Auditor de Contas Públicas - Demais Áreas  Português  

 

 

 

     


    » Texto Associado

    No texto 1A1AAA, ao utilizar a expressão “Isso sem contar” (ℓ.8), a autora sugere que “os processos de evocação de memórias, planejamento para o futuro e imaginação” (ℓ. 8 a 10) fazem parte do conjunto de

     

    a)  ações cerebrais cujo funcionamento depende do processamento conjunto de estímulos externos.

     

     

    b)  processos necessários à construção de registros duradouros dos estímulos recebidos pelo cérebro a cada momento.

     

     

    c)  dados necessários para que o cérebro construa uma imagem do indivíduo e do ambiente que o cerca.

     

     

    d)  atividades internas desempenhadas pelo cérebro, ao mesmo tempo que este recebe estímulos externos.

     

     

    e)  estímulos advindos do cérebro de um indivíduo, imprescindíveis para a formação de novas memórias.

     

     

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Q37203


prancheta

 


Ano: 2018 CESPE UnB    Tribunal de Contas do Estado da Paraíba (TCE PB) Nível Superior  Prova: Auditor de Contas Públicas - Demais Áreas  Português  

 

 

 

     


    » Texto Associado

    O efeito textual pretendido pela autora ao empregar a pergunta que encerra o segundo parágrafo do texto 1A1AAA é o de

     

    a)  apontar a impossibilidade de o cérebro, ao mesmo tempo, processar estímulos e registrá-los na memória. 

     

     

    b)  menosprezar os leitores que acreditam ser possível se lembrar de tudo o que lhes ocorre.

     

     

    c)  obter diretamente dos leitores respostas honestas à indagação proposta.

     

     

    d)  modificar o modo como os leitores lidam com os dados provenientes do mundo exterior. 

     

     

    e)  provocar os leitores a refletir sobre os processos de recepção de estímulos e formação de memórias.

     

     

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Q41633


prancheta

 


Ano: 2018 CESPE UnB    Agência Brasileira de Inteligência (ABIN) Nível Superior  Prova: Oficial de Inteligência  Português  Redação - Reescritura de texto, Interpretação de Textos

 

 

 

     


    » Texto Associado

    Considerando os aspectos linguísticos do texto CB1A1BBB, julgue o item subsequente.

    A correção gramatical e o sentido do texto seriam preservados caso o período “Após quatro anos de trabalho, Turing conseguiu quebrar a Enigma, ao perceber que as mensagens alemãs criptografadas continham palavras previsíveis, como nomes e títulos dos militares” (ℓ. 17 a 20) fosse reescrito da seguinte forma: Turing conseguiu quebrar a Enigma, depois de quatro anos de trabalho, quando notou que haviam, nas mensagens alemãs criptografadas, palavras previsíveis, tais como, nomes e títulos dos militares.

     

    (C) Certo

     

     

    (E) Errado

     

     

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Q41632


prancheta

 


Ano: 2018 CESPE UnB    Agência Brasileira de Inteligência (ABIN) Nível Superior  Prova: Oficial de Inteligência  Português  Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos., Interpretação de Textos

 

 

 

     


    » Texto Associado

    Considerando os aspectos linguísticos do texto CB1A1BBB, julgue o item subsequente.

    Do emprego da forma “estavam dizimando” (ℓ.2) infere-se que a ação de dizimar foi contínua durante a época citada no início do primeiro período do texto.

     

    (C) Certo

     

     

    (E) Errado

     

     

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Q41631


prancheta

 


Ano: 2018 CESPE UnB    Agência Brasileira de Inteligência (ABIN) Nível Superior  Prova: Oficial de Inteligência  Português  Vocativo e Termos Acessórios da Oração: Adjunto Adnominal, Diferença entre Adjunto Adnominal e Complemento Nominal, Adjunto Adverbial e Aposto, Sintaxe

 

 

 

     


    » Texto Associado

    Considerando os aspectos linguísticos do texto CB1A1BBB, julgue o item subsequente.

    O termo “um aparelho capaz de desvendar os segredos da máquina de criptografia nazista chamada de Enigma” (ℓ. 4 e 5) introduz uma explicação a respeito do aparelho “Bomba” (ℓ.4), tal como o faz o termo “uma máquina eletromagnética que substituía letras por palavras aleatórias escolhidas de acordo com uma série de rotores” (ℓ. 6 a 8) em relação a “Enigma” (ℓ.6).

     

    (C) Certo

     

     

    (E) Errado

     

     

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