Apostilas para concursos 2018

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Sábado, 15 de Dezembro de 2018.

 

RBO | Níveis Médio e Superior

» Prefeitura de Porto Real (RJ) abre concurso para 139 vagas

INAZ | Níveis Médio e Superior

» Conselho Regional dos Representantes Comerciais do Estado de Pernambuco (CORE PE) abre concurso para 38 vagas

NC-UFPR | Níveis Médio e Superior

» Itaipu Binacional (PR) abre concurso para 23 vagas

 

VUNESP | Nível Médio| Provas Objetivas em 10/02/2019

» Secretaria de Educação de São Paulo abre concurso para 167 vagas

 

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Se eu tivesse oito horas para derrubar uma árvore, passaria seis afiando meu machado.

Abraham Lincoln

 

     

     

     

     

  • Português
  •  

    Q52381


    prancheta

     


    Ano: 2015 COPESE/UFPI    Prefeitura de Teresina Nível Médio  Prova: Guarda-Civil Municipal  Português  

     

     

     

       


      » Texto Associado

      Quanto à concordância verbal no trecho “parte dos resultados das avaliações envolve especialistas nacionais e internacionais e busca situar a educação no contexto do país avaliado” (linhas 12 e 13), marque a opção CORRETA.

       

      (A) A forma verbal „envolve‟ só pode estar no singular, pois concorda com o núcleo „parte‟.

       

       

      (B) A forma verbal „envolve‟ só deveria estar plural, pois deveria concordar com a expressão „dos resultados das avaliações‟.

       

       

      (C) O plural, por se tratar de expressão partitiva, também é permitido.

       

       

      (D) A frase com plural de „envolve‟ não acarretaria mudança em qualquer outra forma verbal do trecho.

       

       

      (E) A concordância com a expressão „dos resultados das avaliações‟ é mais uma exigência sintática do que semântica.

       

       

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Q52380


prancheta

 


Ano: 2015 COPESE/UFPI    Prefeitura de Teresina Nível Médio  Prova: Guarda-Civil Municipal  Português  

 

 

 

     


    » Texto Associado

    Quanto ao uso da vírgula no trecho “Divergências não superadas ficam registradas em votos separados e contribuem para manter aceso o debate” (linhas 25 e 26), julgue os itens abaixo:

    I. O uso de vírgulas entre a expressão „não superadas‟ não acarretaria mudança sintática e semântica;

    II. O uso de uma vírgula, após o vocábulo „superadas‟, não acarretaria problema sintático;

    III. O uso de uma vírgula, após o vocábulo „divergências‟, não acarretaria problema sintático e semântico.

     

    (A) Somente o item I está incorreto.

     

     

    (B) Somente o item II está correto.

     

     

    (C) Somente o item III está correto.

     

     

    (D) Todos os itens estão corretos.

     

     

    (E) Todos os itens estão incorretos.

     

     

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Q52379


prancheta

 


Ano: 2015 COPESE/UFPI    Prefeitura de Teresina Nível Médio  Prova: Guarda-Civil Municipal  Português  

 

 

 

     


    » Texto Associado

    O vocábulo “açodada”, no subtítulo, SÓ não tem como sinônimo:

     

    (A) Apressada.

     

     

    (B) Acelerada.

     

     

    (C) Precipitada.

     

     

    (D) Acautelada.

     

     

    (E) Rápida.

     

     

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Q52378


prancheta

 


Ano: 2015 COPESE/UFPI    Prefeitura de Teresina Nível Médio  Prova: Guarda-Civil Municipal  Português  

 

 

 

     


    » Texto Associado

    O trecho “As nações desenvolvidas reformam seus currículos premidas pelas pressões crescentes da globalização, que passaram a exigir capital humano mais qualificado. Pelos avanços da neurociência e do conhecimento sobre o desenvolvimento cognitivo, que elevaram o patamar do que sabemos a respeito de como ensinar e aprender. E ainda pelos resultados de exames internacionais, que puseram os países diante do espelho, derrubando mitos e ministros da área” (linha 06 a 10) SÓ pode ser parafraseado, com manutenção de sentido original e com correção gramatical, por:

     

    (A) As nações desenvolvidas reformam seus currículos pressionadas pelas pressões crescentes da globalização, as quais passaram a exigir capital humano mais qualificado; pelos avanços da neurociência e do conhecimento sobre o desenvolvimento cognitivo, os quais elevaram o patamar do que sabemos sobre como ensinar e aprender; bem como pelos resultados de exames internacionais, que puseram os países diante do espelho, derrubando mitos e ministros da área.

     

     

    (B) As nações desenvolvidas reformam seus currículos premidos pelas pressões crescentes da globalização que passaram a exigir capital humano mais qualificado. Pelos avanços da neurociência e do conhecimento sobre o desenvolvimento cognitivo, que elevaram ao patamar do que sabemos a respeito de como ensinar e aprender. E ainda pelos resultados de exames internacionais, que puseram os países na frente do espelho, derrubando mitos e ministros da área.

     

     

    (C) As nações desenvolvidas reformam seus currículos premidas pelas pressões crescentes da globalização, que passaram a exigir capital humano mais treinado. Pelos avanços da neurociência e do conhecimento sobre o desenvolvimento cognitivo que subiram o patamar do que sabemos a cerca de como ensinar e aprender. E ainda pelos resultados de exames internacionais, que puseram os países diante do espelho, derrubando mitos e ministros da área.

     

     

    (D) As nações desenvolvidas reformam seus currículos premidas pelas pressões crescentes da globalização, que passaram a exigir capital humano mais qualificado. Pelos avanços da neurociência e do conhecimento sobre o desenvolvimento cognitivo, que elevaram o patamar do que sabemos a respeito de como ensinar e aprender. E ainda pelos resultados de exames internacionais, que põem os países diante do espelho, derrubando mitos e ministros da área.

     

     

    (E) As nações desenvolvidas reformam seus currículos premidas por pressões crescentes da globalização, que passaram a exigir capital humano mais qualificado. Por avanços da neurociência e do conhecimento sobre o desenvolvimento cognitivo, que elevaram o patamar do que sabemos a respeito de como ensinar e aprender. E ainda por resultados de exames internacionais, que puseram os países diante do espelho, derrubando mitos e ministros da área.

     

     

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Q52377


prancheta

 


Ano: 2015 COPESE/UFPI    Prefeitura de Teresina Nível Médio  Prova: Guarda-Civil Municipal  Português  

 

 

 

     


    » Texto Associado

    Levando-se em conta o trecho “Os consultores escolhidos para a tarefa refletem o pensamento hegemônico de que a pedagogia no país se tornou vítima” (linhas 31 e 32), julgue os itens abaixo sobre regência verbal e substituição lexical.

    I. A preposição „de‟, no trecho, é exigida pela expressão „se tornou vítima‟;

    II. A preposição „de‟ em contextos mais informais costuma ser suprimida, mas, em contextos mais formais, como

    o do trecho acima, ainda é exigida;

    III. O vocábulo „hegemônico‟ pode ser substituído por „predominante‟.

     

    (A) Somente o item I está correto.

     

     

    (B) Somente o item II está correto.

     

     

    (C) Somente o item I e III estão correto.

     

     

    (D) Todos os itens estão corretos.

     

     

    (E) Todos os itens estão incorretos.

     

     

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Q52376


prancheta

 


Ano: 2015 COPESE/UFPI    Prefeitura de Teresina Nível Médio  Prova: Guarda-Civil Municipal  Português  

 

 

 

     


    » Texto Associado

    A partir do trecho “parece disposto a apresentar proposta alternativa de currículo –e esse é todo o espaço de debate existente” (linhas 37 e 38), julgue os itens abaixo:

    I. A troca de „apresentar‟ por „apresentação‟ requer, no „a‟ depois de „disposto‟, somente o uso do acento grave;

    II. O travessão usado no trecho não pode ser suprimido;

    III. O vocábulo „existente‟ pode ser substituído por „que existe‟.

     

    (A) Somente o item I está correto.

     

     

    (B) Somente o item II e III estão corretos.

     

     

    (C) Somente o item III está correto.

     

     

    (D) Todos os itens estão incorretos.

     

     

    (E) Todos os itens estão corretos.

     

     

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Q52375


prancheta

 


Ano: 2015 COPESE/UFPI    Prefeitura de Teresina Nível Médio  Prova: Guarda-Civil Municipal  Português  

 

 

 

     


    » Texto Associado

    Dado o trecho “O que se prevê são apenas audiências públicas sem direito a fazer perguntas” (linhas 35 e 36), julgue os itens abaixo quanto ao uso do acento grave, à concordância e à acentuação gráfica.

    I. A forma verbal „prevê‟, caso concorde com um núcleo no plural, deve ser grafada „preveem‟;

    II. O vocábulo „a‟ antes da forma verbal „fazer‟, no caso deste verbo ser substituído por „feitura‟, deve receber o

    acento grave e deve ser usada uma preposição depois de „feitura‟;

    III. O vocábulo „públicas‟, se fosse um verbo, não receberia acento gráfico.

     

    (A) Somente o item I está correto.

     

     

    (B) Somente os itens I e II estão corretos.

     

     

    (C) Somente o item III está correto.

     

     

    (D) Todos os itens estão corretos.

     

     

    (E) Todos os itens estão incorretos.

     

     

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Q52374


prancheta

 


Ano: 2015 COPESE/UFPI    Prefeitura de Teresina Nível Médio  Prova: Guarda-Civil Municipal  Português  

 

 

 

     


    » Texto Associado

    Levando-se em conta o trecho “Na Finlândia e na Inglaterra mudanças e ajustes curriculares tornaram-se algo recorrente. Isso permite modular melhor o que é desejável com o que é viável” (linhas 14 e 15), julgue os itens abaixo quanto ao uso da vírgula, à colocação pronominal e à referenciação.

    I. A expressão „Na Finlândia e na Inglaterra‟ pode ser separada por uma vírgula;

    II. O pronome „se‟ em „tornaram-se‟ pode vir antes do verbo;

    III. O pronome „Isso‟ recupera a informação principal do período anterior.

     

    (A) Somente o item I está correto.

     

     

    (B) Somente o item II está correto.

     

     

    (C) Somente o item III está correto.

     

     

    (D) Todos os itens estão corretos.

     

     

    (E) Todos os itens estão incorretos.

     

     

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Q52373


prancheta

 


Ano: 2015 COPESE/UFPI    Prefeitura de Teresina Nível Médio  Prova: Guarda-Civil Municipal  Português  

 

 

 

     


    » Texto Associado

    Levando-se em conta o trecho “O ensino da alfabetização recuperou-se dos equívocos construtivistas, enquanto o da língua começa a abandonar os modismos dos 'gêneros' e revalorizar o ensino da gramática” (linha 21 a 23), julgue os itens abaixo:

    I. O autor usa, na esteira do politicamente correto, a palavra „gêneros‟ no lugar de „sexo‟;

    II. O autor acaba deixando transparecer sua opinião a favor da revalorização do ensino de gramática;

    III. O autor, para sua crítica, se pauta em farta exemplificação de vários países a fim de sustentar o argumento do trecho em análise.

     

    (A) Somente os itens I e II estão corretos.

     

     

    (B) Somente o item II está correto.

     

     

    (C) Somente o item III está correto.

     

     

    (D) Todos os itens estão corretos.

     

     

    (E) Todos os itens estão incorretos.  

     

     

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Q52372


prancheta

 


Ano: 2015 COPESE/UFPI    Prefeitura de Teresina Nível Médio  Prova: Guarda-Civil Municipal  Português  Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto, Interpretação de Textos

 

 

 

     


    » Texto Associado

    A estratégia argumentativa mais frequente do autor do texto, para defender suas ideias, é:

     

    (A) Criticar os modismos do ensino em vários países.

     

     

    (B) Trazer informações sobre a experiência de vários países desenvolvidos na reformulação curricular.

     

     

    (C) Criticar abertamente o MEC.

     

     

    (D) Mencionar a disposição do ministro Roberto Mangabeira Unger em apresentar proposta alternativa de currículo.

     

     

    (E) Mencionar a sugestão de 60 nomes por uma ONG.

     

     

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