Apostilas para concursos 2018

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Quinta-Feira, 13 de Dezembro de 2018.

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PRÓ-MUNICÍPIO | Níveis Fundamental e Médio

» Prefeitura de Paraíba Do Sul (RJ) abre concurso para 67 vagas

INAZ | Níveis Médio e Superior

» Conselho Regional dos Representantes Comerciais do Estado de Pernambuco (CORE PE) abre concurso para 38 vagas

UFF | Níveis Médio e Superior

» Universidade Federal Fluminense (UFF) abre concurso para 190 vagas

 

VUNESP | Nível Médio| Provas Objetivas em 10/02/2019

» Secretaria de Educação de São Paulo abre concurso para 167 vagas

 

Material de estudo para concursos da Prefeitura de Nova Iguaçu

 

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Apostila Ibeg para Prefeitura de Nova Iguaçu

 

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Concurso Nova Iguaçu  RJ 2016-AGENTE DE VIGILÂNCIA AMBIENTAL III
Concurso Nova Iguaçu RJ 2016
AGENTE DE VIGILÂNCIA AMBIENTAL III

 

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Material de estudo para concursos da Prefeitura de Resende

 

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Apostila IBEG para Prefeitura de Resende

 

Conforme Edital

 

Prefeitura Municipal de Resende / RJ-MONITOR DE CRECHE EM EDUCAÇÃO INFANTIL-CUIDADOR EDUCACIONAL NEC. ESPECIAL-AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE - ACS
Prefeitura Municipal de Resende / RJ
MONITOR DE CRECHE EM EDUCAÇÃO INFANTIL
CUIDADOR EDUCACIONAL NEC. ESPECIAL
AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE - ACS

 

Prefeitura Municipal de Resende / RJ
GUARDA MUNICIPAL
ASSISTENTE ADMINISTRATIVO
AGENTE DE PROGRAMAS SÓCIO-CULTURAIS E DESPORTIVOS

 

» Apostila Completa com Teoria e Exercícios estilo IBEG


Material de estudo para concursos da Prefeitura de Resende

 

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Apostila Ibeg para Prefeitura de Resende

 

Conforme Edital

 

Prefeitura Municipal de Resende / RJ-MONITOR DE CRECHE EM EDUCAÇÃO INFANTIL-CUIDADOR EDUCACIONAL NEC. ESPECIAL-AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE - ACS
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MONITOR DE CRECHE EM EDUCAÇÃO INFANTIL
CUIDADOR EDUCACIONAL NEC. ESPECIAL
AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE - ACS

 

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Descobrir consiste em olhar para o que todo mundo está vendo e pensar uma coisa diferente.

Roger Von Oech

 

     

     

     

     

  • Conhecimentos Pedagógicos
  •  

    Q2257


    prancheta

     


    Ano: 2016 Ibeg    Prefeitura de Mendes Nível Superior   Conhecimentos Pedagógicos  Legislação Básica da Educação

     

     

     

       


      Com relação à Lei Nº 11.494, de 20 de junho de 2007, que regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação – FUNDEB, marque a alternativa correta

       

      (a) Compete apenas à União desenvolver programas de apoio ao esforço para conclusão da educação básica dos alunos regularmente matriculados no sistema público de educação.

       

       

      (b) A União desenvolverá e apoiará políticas de estímulo às iniciativas de melhoria de qualidade do ensino, em especial aquelas voltadas para a exclusão de crianças e adolescentes em situação de risco social.

       

       

      (c) Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios deverão implantar Planos de Carreira e remuneração dos profissionais da educação básica.

       

       

      (d) O poder público deverá fixar, em lei específica, até 31 de agosto de 2007, somente o piso salarial profissional estadual para os profissionais do magistério público da educação básica.

       

       

      (e) A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios deverão assegurar no financiamento da educação básica a melhoria da qualidade do ensino, de forma a garantir padrão máximo de qualidade definido nacionalmente.

       

       

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Q2258


prancheta

 


Ano: 2016 Ibeg    Prefeitura de Mendes Nível Superior   Conhecimentos Pedagógicos  Legislação Básica da Educação

 

 

 

     


    Com relação à Lei Nº 11.494, de 20 de junho de 2007, que regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação – FUNDEB, marque a alternativa correta.

     

    (a) Pelo menos 60% (sessenta por cento) dos recursos anuais totais dos Fundos serão destinados ao pagamento da remuneração dos profissionais do magistério da educação básica em efetivo exercício na rede particular.

     

     

    (b) Considera-se profissionais do magistério da educação apenas os profissionais que oferecem suporte pedagógico direto ao exercício da docência: direção ou administração escolar, orientação educacional e coordenação pedagógica.

     

     

    (c) O acompanhamento e o controle social sobre a distribuição, a transferência e a aplicação dos recursos dos Fundos serão exercidos apenas no âmbito da União, por conselhos instituídos especificamente para esse fim.

     

     

    (d) A atuação dos membros dos conselhos dos Fundos é considerada atividade de relevante interesse social e, portanto, será remunerada.

     

     

    (e) O Ministério da Educação atuará na realização de estudos técnicos com vistas na definição do valor referencial anual por aluno que assegure padrão mínimo de qualidade do ensino.

     

     

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Q2259


prancheta

 


Ano: 2016 Ibeg    Prefeitura de Mendes Nível Superior   Conhecimentos Pedagógicos  Legislação Básica da Educação

 

 

 

     


    Com relação às Metas estabelecidas pelo Plano Nacional de Educação (PNE), aprovado pela Lei Nº 13.005, de 25 de junho de 2014, marque a alternativa correta

     

    (a) Universalizar, até 2016, a educação infantil na pré-escola para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade e ampliar a oferta de educação infantil em creches.

     

     

    (b) Universalizar o ensino fundamental de 9 (nove) anos para toda a população de 5 (cinco) a 14 (quatorze) anos e garantir que 100% dos alunos concluam essa etapa na idade recomendada, até o último ano de vigência deste PNE.

     

     

    (c) Universalizar, até 2016, o atendimento escolar para toda a população de 15 (quinze) a 17 (dezessete) anos e elevar, até o final do período de vigência deste PNE, a taxa líquida de matrículas no ensino médio para 100%.

     

     

    (d) Universalizar, para a população de 3 (três) a 18 (dezoito) anos com deficiência, o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado, com a garantia apenas do sistema educacional inclusivo.

     

     

    (e) Oferecer, no mínimo, 75% das matrículas de educação de jovens e adultos, nos ensinos fundamental e médio, na forma integrada à educação profissional

     

     

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Q2260


prancheta

 


Ano: 2016 Ibeg    Prefeitura de Mendes Nível Superior   Conhecimentos Pedagógicos  Legislação Básica da Educação

 

 

 

     


    Com relação às Estratégias estabelecidas pelo Plano Nacional de Educa- ção (PNE), aprovado pela Lei Nº 13.005, de 25 de junho de 2014, marque a alternativa correta.

     

    (a) Desativar salas de recursos multifuncionais de forma a promover a formação continuada de professores(as) para o atendimento educacional especializado em escolas urbanas inclusivas, do campo e indígenas.

     

     

    (b) Promover a busca ativa de crianças e adolescentes fora da escola, em parceria com órgãos públicos de assistência social, saúde e proteção à infância, adolescência e juventude.

     

     

    (c) Definir, em regime de colaboração apenas entre os Estados e os Municípios, metas de expansão das respectivas redes públicas de educação infantil segundo padrão nacional de qualidade, sem considerar as peculiaridades locais.

     

     

    (d) Garantir a fruição de bens e espaços culturais, de forma regular, bem como a ampliação da prática desportiva, desvinculada do currículo escolar.

     

     

    (e) Atender às escolas do campo e de comunidades indígenas e quilombolas na oferta de educação em tempo integral, com base em consulta prévia e informada, desconsiderando-se as peculiaridades locais.

     

     

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Q2261


prancheta

 


Ano: 2016 Ibeg    Prefeitura de Mendes Nível Superior   Conhecimentos Pedagógicos  Legislação Básica da Educação

 

 

 

     


    São diretrizes do Plano Nacional de Educação (PNE), aprovado pela Lei Nº 13.005, de 25 de junho de 2014, exceto:

     

    (a) Superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação.

     

     

    (b) Diminuição das taxas de analfabetismo; particularização do atendimento escolar; promoção do princípio da gestão autocrática da educação pública.

     

     

    (c) Formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade.

     

     

    (d) Estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação como proporção do Produto Interno Bruto - PIB, que assegure atendimento às necessidades de expansão, com padrão de qualidade e equidade.

     

     

    (e) Promoção dos princípios do respeito aos direitos humanos, à diversidade e à sustentabilidade socioambiental.

     

     

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Q2262


prancheta

 


Ano: 2016 Ibeg    Prefeitura de Mendes Nível Superior   Conhecimentos Pedagógicos  Educação e Filosofia

 

 

 

     


    A Filosofia, ao promover uma reflexão sobre a realidade escolar, contribui com a ação pedagógica. Marque a alternativa referente ao filósofo que defendia a ideia “de valorização da experiência no processo do conhecimento; de que há duas fontes possíveis para as ideias - a sensação e a reflexão; de que o conhecimento só começa após a experiência sensível e, portanto, a mente humana se comportaria como uma ‘tábua rasa’, onde seriam feitas constantes impressões”.

     

    (a) René Descartes

     

     

    (b) John Locke

     

     

    (c) Immanuel Kant

     

     

    (d) Augusto Comte

     

     

    (e) Jean-Jacques Rousseau

     

     

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Q2263


prancheta

 


Ano: 2016 Ibeg    Prefeitura de Mendes Nível Superior   Conhecimentos Pedagógicos  Teoria e Práticas Educacionais

 

 

 

     


    Atentos à ação educacional concreta da realidade brasileira, alguns teó- ricos, voltados para a educação popular, no final da década de 1970, fizeram uma revisão da educação e elaboraram a teoria da pedagogia histórico-crítica, que se insere na tentativa de reverter o quadro de desorganização que gera uma escola excludente, com altos índices de analfabetismo, evasão, repetência e, portanto, seletividade. Marque a alternativa que contenha um representante desse grupo que defende a pedagogia histórico-crítica.

     

    (a) Paulo Freire

     

     

    (b) Antonio Gramsci

     

     

    (c) Ovide Decroly

     

     

    (d) Dermeval Saviani

     

     

    (e) Maria Montessori

     

     

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Q2264


prancheta

 


Ano: 2016 Ibeg    Prefeitura de Mendes Nível Superior   Conhecimentos Pedagógicos  Teoria e Práticas Educacionais

 

 

 

     


    Marque a alternativa referente ao teórico que defendeu a ideia de que “a escola, como todas as outras instituições sociais, atua no cotidiano dos homens, e é a partir da dicotomia ‘mudança versus conservação’ que ela deve ser analisada; além disso, a alienação e os preconceitos também se destacam como dois elementos básicos que contribuem para a reprodu- ção da sociedade capitalista no cotidiano”.

     

    (a) Karl Marx

     

     

    (b) Auguste Comte

     

     

    (c) Max Weber

     

     

    (d) Émile Durkheim

     

     

    (e) Karl Mannheim

     

     

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Q2265


prancheta

 


Ano: 2016 Ibeg    Prefeitura de Mendes Nível Superior   Conhecimentos Pedagógicos  Teoria e Práticas Educacionais

 

 

 

     


    Marque a alternativa referente ao teórico que defendeu a ideia de que “a aprendizagem deveria se aproximar ao máximo da vida prática do aluno e, portanto, a escola deveria preparar seus alunos para a vida democrática, para a participação social, dando preferência à aprendizagem por descoberta”.

     

    (a) Burrhus Frederic Skinner

     

     

    (b) Jean Piaget

     

     

    (c) John Dewey

     

     

    (d) Lev Vygotsky

     

     

    (e) Sigmund Freud

     

     

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Q2266


prancheta

 


Ano: 2016 Ibeg    Prefeitura de Mendes Nível Superior   Conhecimentos Pedagógicos  Teoria e Práticas Educacionais

 

 

 

     


    Com relação às teorias pedagógicas, marque a alternativa referente à tendência pedagógica que defendia as seguintes ideias: “a escola está voltada para a formação de atitudes, razão pela qual deve estar preocupada com os problemas psicológicos e não com os pedagógicos ou sociais; o objetivo do trabalho escolar se esgota nos processos de melhor relacionamento interpessoal, como condição para o crescimento pessoal; a motivação resulta do desejo de adequação pessoal na busca da autorrealização; privilegia-se a autoavaliação”.

     

    (a) Tendência Progressista Crítico-Social dos Conteúdos

     

     

    (b) Tendência Progressista Libertadora

     

     

    (c) Tendência Liberal Tradicional

     

     

    (d) Tendência Liberal Renovada Progressivista

     

     

    (e) Tendência Liberal Renovada Não-diretiva

     

     

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