Apostilas para concursos 2018

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Sábado, 18 de Agosto de 2018.

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CKM | Nível Médio

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Material de estudo para concursos da Câmara Municipal de Luiziânia

 

Confira nossas sugestões:

 

Apostila NUCLEO DE SELEÇÃO - UEG para Câmara Municipal de Luiziânia

 

Conforme Edital

 

Concurso Câmara de Luziânia GO 2016-CARGOS DE NÍVEL MÉDIO-CARGOS DE NÍVEL FUNDAMENTAL
Concurso Câmara de Luziânia GO 2016
CARGOS DE NÍVEL MÉDIO
CARGOS DE NÍVEL FUNDAMENTAL

 

» Apostila Completa com Teoria e Exercícios estilo NUCLEO DE SELEÇÃO - UEG


Material de estudo para concursos da Polícia Civil de Goiás

 

Confira nossas sugestões:

 

Apostila Núcleo de seleçao - UEG para Polícia Civil de Goiás

 

Apostila conforme edital


Polícia Civil-GO-AGENTE/ESCRIVÃO DE POLÍCIA DE 3º CLASSE
Polícia Civil-GO
AGENTE/ESCRIVÃO DE POLÍCIA DE 3º CLASSE

 

» Apostila Completa com Teoria e Exercícios estilo Núcleo de seleçao - UEG


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Questões NUCLEO DE SELEÇÃO - UEG 2018

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Não há progresso sem mudança. E quem não consegue mudar a si mesmo, acaba não mudando coisa alguma.

George Bernard Shaw

 

     

     

     

     

  • Português
  •  

    Ano: 2013 NUCLEO DE SELEÇÃO - UEG    Polícia Militar do Estado de Goiás (PM GO) Nível Superior  Prova: 2° Tenente - Médico Cardiologia - Reaplicação  Português  Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto, Tipologia Textual e Tipos de Discurso: direto, indireto e indireto livre., Interpretação de Textos

     

     

     

       


      Q13867


      » Texto Associado

      Em relação à organização do texto verifica-se que

       

      a)  é apresentada no primeiro parágrafo (linhas 1-5) uma ideia científica, com a qual o autor concorda, e que é confirmada pela filosofia platônica.

       

       

      b)  o autor entra em contradição porque defende uma ideia no primeiro parágrafo (linhas 1-5) e outra no décimo parágrafo (linhas 49-53).

       

       

      c)  o autor apresenta inicialmente uma ideia do senso comum, rejeitando-a, depois, no nono e décimo parágrafos (linhas 41-53) do texto.

       

       

      d)  as ideias de Platão apresentadas nos quatro últimos parágrafos do texto (linhas 34-58) confirmam o significado que o senso comum atribui à expressão “amor platônico”.

       

       

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Ano: 2013 NUCLEO DE SELEÇÃO - UEG    Polícia Militar do Estado de Goiás (PM GO) Nível Superior  Prova: 2° Tenente - Médico Cardiologia - Reaplicação  Português  Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto, Interpretação de Textos

 

 

 

     


    Q13868


    » Texto Associado

    O texto, ao apresentar algumas concepções do que seja o amor, vale-se de um procedimento argumentativo do tipo

     

    a)  dogmático, já que o autor apresenta uma verdade a ser aceita, sem discutir as razões para isso.

     

     

    b)  dialético, pois o autor apresenta ideias aparentemente opostas com o fim de chegar a uma conclusão.

     

     

    c)  sofístico, em que são apresentados argumentos falsos com aparência de verdadeiros, sendo todos aceitos e defendidos pelo autor.

     

     

    d)  silogístico, por meio do qual, a partir de premissas que não apresentam oposição de ideias, o autor chega a uma conclusão quase automática.

     

     

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Ano: 2013 NUCLEO DE SELEÇÃO - UEG    Polícia Militar do Estado de Goiás (PM GO) Nível Superior  Prova: 2° Tenente - Médico Cardiologia - Reaplicação  Português  Morfologia, Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos., Adjetivos

 

 

 

     


    Q13869


    » Texto Associado

    Ao usar a expressão “objeto inteligível” (linha 50), o autor está indicando, por meio do uso do adjetivo, que o objeto a que se refere é

     

    a)  compreensível pelo pensamento.

     

     

    b)  inatingível pela razão humana.

     

     

    c)  impensável pela mente humana.

     

     

    d)  acessível pela experiência.

     

     

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Ano: 2013 NUCLEO DE SELEÇÃO - UEG    Polícia Militar do Estado de Goiás (PM GO) Nível Superior  Prova: 2° Tenente - Médico Cardiologia - Reaplicação  Português   Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto, Interpretação de Textos

 

 

 

     


    Q13870


    » Texto Associado

    É ideia defendida no texto:

     

    a)  O objeto da busca amorosa, na medida em que se constitui como um sentimento de completude, encontra-se em clara oposição ao objeto da busca filosófica, razão pela qual as noções de amor e filosofia não combinam.

     

     

    b)  O amor filosófico se caracteriza por não buscar a consciência e o conhecimento, nem saber de sua finitude e de sua limitação.

     

     

    c)  Considerando-se a dicotomia ignorância-saber, o amor identifica-se com a ignorância e não tem relação com o conhecimento, com a filosofia.

     

     

    d)  O amor pode ser caracterizado como uma construção racional e progressiva do objeto a ser pensado, conhecido e amado, motivo pelo qual ele não corresponde à idealização ingênua do ser amado, e sim à abertura para o outro.

     

     

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Ano: 2013 NUCLEO DE SELEÇÃO - UEG    Polícia Militar do Estado de Goiás (PM GO) Nível Superior  Prova: 2° Tenente - Médico Cardiologia - Reaplicação  Português  Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto, Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos., Interpretação de Textos

 

 

 

     


    Q13871


    » Texto Associado

    Os termos “sentimento” e “estrutura” (ambos na linha 15) são usados no início do parágrafo com o objetivo de

     

    a)  introduzir ideias que ainda não haviam sido mencionadas no texto.

     

     

    b)  retomar as ideias presentes no primeiro parágrafo do texto e desenvolvê-las.

     

     

    c)  retomar as ideias mencionadas no segundo e terceiro parágrafos, respectivamente.

     

     

    d)  introduzir ideias que serão colocadas em contradição com os parágrafos anteriores.

     

     

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Ano: 2013 NUCLEO DE SELEÇÃO - UEG    Polícia Militar do Estado de Goiás (PM GO) Nível Superior  Prova: 2° Tenente - Médico Cardiologia - Reaplicação  Português  Sintaxe, Uso dos conectivos

 

 

 

     


    Q13872


    » Texto Associado

    No trecho “o amor não é mero sentimento, mas algo permanente” (linha 11), o uso da conjunção “mas” evidencia a ideia de que, no texto, “mero sentimento” e “permanente”

     

    a)  configuram uma relação semântica de similaridade.

     

     

    b)  encontram-se em relação de oposição semântica.

     

     

    c)  estabelecem entre si uma relação de sinonímia.

     

     

    d)  exemplificam uma relação de causa e efeito.

     

     

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Ano: 2013 NUCLEO DE SELEÇÃO - UEG    Polícia Militar do Estado de Goiás (PM GO) Nível Superior  Prova: 2° Tenente - Médico Cardiologia - Reaplicação  Português   Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto, Tipologia Textual e Tipos de Discurso: direto, indireto e indireto livre., Interpretação de Textos

 

 

 

     


    Q13873


    » Texto Associado

    Em relação ao modo como o texto está semanticamente organizado, verifica-se que a última frase de cada parágrafo exerce, em relação a ele, a função de

     

    a)  digredir o discurso, apontando para ideias não mencionadas no parágrafo e que serão retomadas no parágrafo seguinte.

     

     

    b)  comparar o modo carioca de ser e de agir com o comportamento de moradores do Rio de Janeiro oriundos de outras cidades.

     

     

    c)  retomar, por meio de noções abstratas, aquilo a que se fez referência por meio de fatos e elementos concretos do cotidiano.

     

     

    d)  contradizer as ideias mencionadas no parágrafo, utilizando-se de elementos linguísticos que, em seu conjunto, configuram um paradoxo.

     

     

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Ano: 2013 NUCLEO DE SELEÇÃO - UEG    Polícia Militar do Estado de Goiás (PM GO) Nível Superior  Prova: 2° Tenente - Médico Cardiologia - Reaplicação  Português   Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto, Tipologia Textual e Tipos de Discurso: direto, indireto e indireto livre., Interpretação de Textos

 

 

 

     


    Q13874


    » Texto Associado

    Com relação ao modo pelo qual os parágrafos do texto se relacionam, verifica-se que eles configuram uma estrutura textual

     

    a)  linear de conceitos, que são analisados e explicados abstratamente em parágrafos interdependentes, ligados por conectores textuais.

     

     

    b)  constituída de breves relatos de episódios do cotidiano do Rio de Janeiro, que servem para exemplificar características típicas do carioca.

     

     

    c)  argumentativa e hierarquizada, por meio da qual cada parágrafo se inicia mencionando o conceito que foi tratado no parágrafo anterior.

     

     

    d)  semanticamente desconexa, em que temas e situações não apresentam coerência entre si, constituindo-se apenas numa lista de pequenas narrativas desprovidas de unidade de sentido.

     

     

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Ano: 2013 NUCLEO DE SELEÇÃO - UEG    Polícia Militar do Estado de Goiás (PM GO) Nível Superior  Prova: 2° Tenente - Médico Cardiologia - Reaplicação  Português  Sintaxe, Orações subordinadas adverbiais: Causal, Comparativa, Consecutiva, Concessiva, Condicional...

 

 

 

     


    Q13875


    » Texto Associado

    A sentença “Descolados cariocas não tiram a carteira do bolso” (linha 12), estabelece, com o período que a antecede, uma relação de

     

    a)  concessão

     

     

    b)  comparação

     

     

    c)  condição

     

     

    d)  explicação

     

     

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Ano: 2013 NUCLEO DE SELEÇÃO - UEG    Polícia Militar do Estado de Goiás (PM GO) Nível Superior  Prova: 2° Tenente - Médico Cardiologia - Reaplicação  Português   Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética., Interpretação de Textos

 

 

 

     


    Q13876


    » Texto Associado

    No trecho “dois gaiatos (expressão tipicamente carioca)” (linhas 2-3), a informação que está entre parênteses exemplifica a seguinte função da linguagem:

     

    a)  poética

     

     

    b)  emotiva

     

     

    c)  metalinguística

     

     

    d)  conativa

     

     

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