Apostilas para concursos 2018

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Domingo, 16 de Dezembro de 2018.

 

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Material de Estudo para Concurso

 

Matérias para Concursos Públicos-LÍNGUA PORTUGUESA
Matérias para Concursos Públicos
LÍNGUA PORTUGUESA

 

Material de Estudo para Concurso

 

Matérias para Concursos Públicos-RACIOCÍNIO LÓGICO
Matérias para Concursos Públicos
RACIOCÍNIO LÓGICO

 

 

 

 

Material de Estudo para Concurso

 

Matérias para Concursos Públicos-MATEMÁTICA
Matérias para Concursos Públicos
MATEMÁTICA

 

 

Questões Vunesp de Linguagem Verbal e Não Verbal 2018

» Veja os últimos concursos publicados

 

 

Veja como a Vunesp usa questões de interpretação de texto com charges, tiras de humur e fotografias. A Vunesp é uma das organizadoras que mais utiliza esse recurso em questões língua portuguesa (Imagens).

 

Questões de Linguagem Não Verbal em Provas da Vunesp

Q49293


prancheta

 


Ano: 2018 VUNESP    Prefeitura de Suzano Nível Médio   Português Sintaxe, Regência Cargo: Guarda Civil Municipal

 


» Texto Associado

 

Assinale a alternativa correta quanto à regência verbal e nominal.


  a)  Ao sair de casa, Garfield se apercebe com o calor intenso.

 


   b)  Para fugir do dia quente, ele se vê obrigado de entrar em casa.

 


   c)  Mas, a despeito com a presença de Jon, o gato sente-se aborrecido. 

 


   d)  Para Garfield, o calor é preferível à companhia do próprio dono.

 


   e)  Novamente ao ar livre, ele não reclama com a alta temperatura.

 

 

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Q49292


prancheta

 


Ano: 2018 VUNESP    Prefeitura de Suzano Nível Médio   Português Interpretação de Textos Cargo: Guarda Civil Municipal

 


» Texto Associado

 

Comparando o primeiro e o último quadrinhos, nota-se


  a)  discrepância entre as reações de Garfield, respectivamente de euforia e de resignação.

 


   b)  oposição entre as reações de Garfield, respectivamente de desconforto e de satisfação.

 


   c)  dissonância entre as reações de Garfield, respectivamente de irritação e de hesitação.

 


   d)  semelhança entre as reações de Garfield, respectivamente de sofrimento e aborrecimento.

 


   e)  contradição entre as reações de Garfield, respectivamente de dissabor e de indiferença. 

 

 

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Q47863


prancheta

 


Ano: 2018 VUNESP    Polícia Civil do Estado de São Paulo Nível Superior   Português Fonologia, Morfologia - Pronomes, Pronomes demonstrativos Cargo: Investigador de Polícia Civil

 


 

questões de concursos Polícia Civil do Estado de São Paulo 2018

Em conformidade com a norma-padrão, os termos que preenchem as lacunas são, respectivamente,


  a)  estes … Devem … tem

 


   b)  esses … Devem … têm

 


   c)  estes … Deve … têm

 


   d)  aqueles … Devem … tem

 


   e)  esses … Deve … tem

 

 

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Q47857


prancheta

 


Ano: 2018 VUNESP    Polícia Civil do Estado de São Paulo Nível Superior   Português Interpretação de Textos Cargo: Investigador de Polícia Civil

 


 

Leia a charge.

questões de concursos Polícia Civil do Estado de São Paulo 2018


  a)  uma metonímia, pois ela substitui uma informação inadequada; e um zeugma, omitindo termo explicitado anteriormente.

 


   b)  uma metáfora, pois ela compara a situação do amigo a uma passagem; e um hipérbato, invertendo a ordem das palavras.

 


   c)  uma ironia, pois ela diz algo que significa o contrário do que se afirma; e um pleonasmo, repetindo informação. 

 


   d)  um paradoxo, pois ela junta informações que são inconciliáveis; e um assíndeto, omitindo a conjunção da frase.

 


   e)  um eufemismo, pois ela tem a intenção de amenizar o impacto da informação; e uma elipse, omitindo o termo “Lorival”.

 

 

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Q47845


prancheta

 


Ano: 2018 VUNESP    Polícia Civil do Estado de São Paulo Nível Superior   Português Interpretação de Textos Cargo: Investigador de Polícia Civil

 


 

Leia a charge.

 questões de concursos Polícia Civil do Estado de São Paulo 2018

No plano da linguagem verbal, o efeito de humor decorre


  a)  do duplo sentido presente na expressão “por partes”.

 


   b)  do emprego ambíguo do termo “esquartejamento” no título.

 


   c)  da alusão exortativa a Tiradentes, personagem da história do Brasil.

 


   d)  da enumeração caótica das partes do corpo de Tiradentes. 

 


   e)  da falta de referência explícita ao sujeito do verbo “fizeram”. 

 

 

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Q26335


prancheta

 


Ano: 2017 VUNESP    Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo (TJ SP) Nível Médio   Português Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto, Interpretação de Textos Cargo: Escrevente Técnico Judiciário

 


» Texto Associado

 

Assinale a alternativa contendo uma ideia implícita a partir dos fatos retratados na charge.


  a)  As pessoas sorriem para a câmera.

 


   b)  O corpo está estendido no chão.

 


   c)  A violência está banalizada.

 


   d)  O pau de selfie permite fotografar várias pessoas.

 


   e)  O grupo familiar posa unido.

 

 

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Q26334


prancheta

 


Ano: 2017 VUNESP    Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo (TJ SP) Nível Médio   Português Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto, Interpretação de Textos Cargo: Escrevente Técnico Judiciário

 


» Texto Associado

 

Assinale a alternativa que expressa ideia compatível com a situação representada na charge.


  a)  Hoje, a tecnologia leva a uma compreensão mais ética da realidade circundante.

 


   b)  Não se pode condenar a postura ética das pessoas que se deixam encantar com os modismos.

 


   c)  O verdadeiro sentido da solidariedade está em comover-se com o semelhante desamparado.

 


   d)  A novidade tecnológica reforça a individualidade, levando as pessoas a ficar alheias à realidade que as cerca.

 


   e)  Um fato violento corriqueiro não justifica a preocupação com a desgraça alheia.

 

 

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Q26328


prancheta

 


Ano: 2017 VUNESP    Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo (TJ SP) Nível Médio   Português Pronomes pessoais oblíquos, Morfologia - Pronomes, Colocação Pronominal Cargo: Escrevente Técnico Judiciário

 


» Texto Associado

 

Assinale a alternativa em que a frase baseada nas falas dos quadrinhos apresenta emprego e colocação de pronomes de acordo com a norma-padrão.


  a)  O garoto respondeu à menina, perguntando-a onde estava o advogado dela.

 


   b)  A menina afirmou ao garoto que poderá processar ele, caso este não ajudar-lhe com a lição de casa.

 


   c)  A menina afirmou ao garoto que poderia processá-lo, se este não a ajudasse com a lição de casa.

 


   d)  Em resposta à menina, o garoto resolveu perguntá-la onde estava o advogado dela.

 


   e)  A menina ameaçou processar-lhe, caso o garoto não ajudasse-a com a lição de casa.

 

 

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Q26327


prancheta

 


Ano: 2017 VUNESP    Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo (TJ SP) Nível Médio   Português Sintaxe, Orações subordinadas adverbiais: Causal, Comparativa, Consecutiva, Concessiva, Condicional... Cargo: Escrevente Técnico Judiciário

 


» Texto Associado

 

A relação de sentido que há entre as partes sinalizadas no período – (I) Se você não me ajudar com a lição de casa, (II) eu vou processar você – é:


  a)  (I) expressa uma causa; (II) expressa o momento da ação.

 


   b)  (I) expressa uma condição; (II) expressa uma possível ação consequente.

 


   c)  (I) expressa modo da ação já realizada; (II) expressa sua causa.

 


   d)  (I) expressa uma comparação; (II) expressa seu efeito futuro.

 


   e)  (I) expressa uma ação possível; (II) expressa uma ação precedente realizada.

 

 

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Q26326


prancheta

 


Ano: 2017 VUNESP    Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo (TJ SP) Nível Médio   Português Sintaxe, Regência, Concordância verbal, Concordância nominal Cargo: Escrevente Técnico Judiciário

 


» Texto Associado

 

Assinale a alternativa que dá outra redação à fala dos quadrinhos, seguindo a norma-padrão de regência, conjugação de verbos e emprego do sinal indicativo de crase.


  a)  Espero que você nomeie à alguém que trata disso melhor do que seu advogado.

 


   b)  Se você não se dispor em ajudar à fazer a lição de casa, vou processar você.

 


   c)  Vou acionar à polícia se você não vir me ajudar com à lição de casa.

 


   d)  Caso você não me acuda quando eu fizer a lição de casa, apelarei à justiça.

 


   e)  Pergunto à você onde está seu advogado; não creio que ele resolva ao caso.

 

 

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Q26325


prancheta

 


Ano: 2017 VUNESP    Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo (TJ SP) Nível Médio   Português Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto, Interpretação de Textos Cargo: Escrevente Técnico Judiciário

 


» Texto Associado

 

É correto afirmar que, na fala da personagem, no último quadrinho, está implícita a ideia de que


  a)  é irrelevante que seu advogado tenha a competência reconhecida.

 


   b)  sua causa está perdida de antemão, graças à ameaça que fez.

 


   c)  a garota se convence da opinião de quem ela quer processar.

 


   d)  a representação de seu advogado é garantia de sucesso na ação.

 


   e)  o processo, para ela, não passa de um artifício para ganhar tempo.

 

 

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Q23030


prancheta

 


Ano: 2017 VUNESP    Organização do Aluno Consciente (ODAC) Nível Médio   Português Interpretação de Textos Cargo: Agente Administrativo e Supervisor Recenseador

 


» Texto Associado

 

No segundo quadrinho, o personagem


  a)  aponta a causa das falhas de seu aparelho de celular.

 


   b)  conta quando foi que seu aparelho de celular quebrou.

 


   c)  diz qual será o destino de seu aparelho de celular.

 


   d)  explica por que adquiriu seu aparelho de celular.

 


   e)  menciona os defeitos de seu aparelho de celular.

 

 

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Q23031


prancheta

 


Ano: 2017 VUNESP    Organização do Aluno Consciente (ODAC) Nível Médio   Português Interpretação de Textos Cargo: Agente Administrativo e Supervisor Recenseador

 


» Texto Associado

 

Ao afirmar no terceiro quadrinho – Pensando bem, eu também sou assim… –, o personagem atribui sentido figurado à expressão “fica esquentando à toa” (2°quadrinho), sugerindo que ele (o personagem)


  a)  tem hábitos saudáveis.

 


   b)  é uma pessoa calma.

 


   c)  não gosta de rotina.

 


   d)  se preocupa facilmente.

 


   e)  sabe como se distrair.

 

 

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Q23032


prancheta

 


Ano: 2017 VUNESP    Organização do Aluno Consciente (ODAC) Nível Médio   Português Interpretação de Textos Cargo: Agente Administrativo e Supervisor Recenseador

 


» Texto Associado

 

A frase – Essa porcaria já não serve pra nada depois de dois anos de uso… – permanece pontuada corretamente, após o deslocamento do segmento destacado, em:


  a)  Essa porcaria: depois de dois anos de uso; já não serve pra nada…

 


   b)  Essa porcaria, depois de dois anos de uso, já não serve pra nada…

 


   c)  Essa porcaria depois de dois anos de uso. Já não serve pra nada…

 


   d)  Depois de dois anos de uso (essa porcaria já não serve pra nada)…

 


   e)  Depois de dois anos de uso. Essa porcaria já não serve pra nada…

 

 

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Q439


prancheta

 


Ano: 2013 VUNESP    Centro de Tecnologia Aeroespacial - CTA Nível Médio   Português Interpretação de Textos

 


» Texto Associado

 


A charge sugere que:


  a) os juros baixos contribuem para deixar a inflação alta.

 


   b) inflação alta permite que os juros permaneçam altos.

 


   c) os juros baixos são fundamentais para deixar a inflação baixa.

 


   d) a inflação deverá permanecer alta se os juros subirem.

 


   e) os juros deverão ficar inalterados se a inflação baixar.

 

 

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Q832


prancheta

 


Ano: 2015 VUNESP    Prefeitura de Arujá Nível Superior   Português Interpretação de Textos

 


» Texto Associado

 

A personagem explica ao colega que


  (A) o seu trabalho está resguardado em uma época em que o computador e a internet ameaçam os empregos.

 


   (B) o uso indiscriminado do computador e da internet lhe abre promissoras perspectivas profissionais.

 


   (C) a sua capacidade de trabalho lhe permite que interaja de modo razoável com o computador e a internet.

 


   (D) a disseminação do uso do computador e da internet aumenta as suas chances de desemprego.

 


   (E) o seu desemprego não tem o uso do computador ou a disseminação da internet como uma causa possível.

 

 

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Q1172


prancheta

 


Ano: 2015 VUNESP    Polícia Militar do Estado de São Paulo Nível Médio   Português Interpretação de Textos

 


» Texto Associado

 



Considere a fala da personagem dividida em dois trechos:
I. Somos tão bombardeados pela publicidade
II. que já não sei mais identificar o que é essencial para minha vida.

Com relação ao trecho I, o trecho II expressa


  (A) conformidade.

 


   (B) proporção.

 


   (C) causa.

 


   (D) modo.

 


   (E) consequência.

 

 

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Q1397


prancheta

 


Ano: 2015 VUNESP    Tribunal de Contas do Estado de São Paulo (TCE SP) Nível Médio   Português Interpretação de Textos

 


» Texto Associado

 

De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, as lacunas na fala da personagem são preenchidas, respectivamente, com:


  (A) querem ... mostre-lhes

 


   (B) quer ... mostre-os

 


   (C) querem ... os mostrem

 


   (D) quer ... mostre a eles

 


   (E) querem ... lhes mostre

 

 

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Q1430


prancheta

 


Ano: 2015 VUNESP    Ministério Público do Estado de São Paulo Nível Superior   Português Ortografia

 


» Texto Associado

 

Considerando a ortografia e a acentuação da norma-padrão da língua portuguesa, as lacunas estão, correta e respectivamente, preenchidas por:


  (A) mal ... por que ... intuíto

 


   (B) mau ... por que ... intuito

 


   (C) mau ... porque ... intuíto

 


   (D) mal ... porque ... intuito

 


   (E) mal ... por quê ... intuito

 

 

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Q4671


prancheta

 


Ano: 2016 VUNESP    Universidade Federal de São Paulo (Unifesp) Nível Médio   Português Interpretação de Textos

 


» Texto Associado

 

As frases da personagem mostram-na como uma pessoa


  a) indiferente.

 


   b) resoluta.

 


   c) hesitante.

 


   d) irredutível.

 


   e) intrépida.

 

 

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