< Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia: Questões da prova 2019 para Professor de Educação Básica I - Educação Infantil do Concurso Prefeitura de Campinas (SP)
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Questões de Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia Professor de Educação Básica I - Educação Infantil - Prefeitura de Campinas (SP)

  • Prefeitura de Campinas (SP)

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    prancheta
    Q73885

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais

    Ano: 2019 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de Campinas (SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Básica

     

    » Conteúdo Associado à Questão
    Para a garantia dos direitos à liberdade e à participação das crianças público-alvo da educação especial, são necessárias medidas que

     


     

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    prancheta
    Q73886

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  O Cuidar na Educação Infantil

    Ano: 2019 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de Campinas (SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Básica

     

    » Conteúdo Associado à Questão
    Para assegurar a qualidade de atendimento às crianças, público-alvo da educação especial, para que tenham acesso às brincadeiras, interações e atividades curriculares, é necessário garantir, no cotidiano da Unidade Escolar da educação infantil,

     


     

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    prancheta
    Q73887

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais

    Ano: 2019 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de Campinas (SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Básica

     

    A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva de 2008 menciona as diretrizes para o atendimento educacional especializado – AEE. Baseado nessa política e nas diretrizes, é correto afirmar que as atividades do AEE

     


     

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    prancheta
    Q73888

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  Temas Educacionais Pedagógicos

    Ano: 2019 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de Campinas (SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Básica

     

    A Lei Brasileira de Inclusão inspirada na Convenção Sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, define deficiência como

     


     

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    prancheta
    Q73889

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  Temas Educacionais Pedagógicos

    Ano: 2019 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de Campinas (SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Básica

     

    A legislação brasileira prevê a educação como um direito da pessoa com deficiência, assegurando um sistema educacional que seja inclusivo. Cabe ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar o projeto pedagógico das escolas de modo que contemple a educação inclusiva, por meio da institucionalização do

     


     

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