< Português: Questões da prova 2020 para Professor de Ensino Fundamental do Concurso Prefeitura de Piracicaba (SP)
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Questões de Português Professor de Ensino Fundamental - Prefeitura de Piracicaba (SP)

  • Prefeitura de Piracicaba (SP)

    •  

    prancheta
    Q66484

    Português   »  Significação Contextual de Palavras e Expressões

    Ano: 2020 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de Piracicaba (SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Ensino Fundamental

     

    » Conteúdo Associado à Questão
    No contexto da tira, o efeito de sentido é construído a partir da possibilidade de atribuição de mais de um significado à seguinte expressão:

     


     

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    prancheta
    Q66485

    Português   »  Sintaxe

    Ano: 2020 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de Piracicaba (SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Ensino Fundamental

     

    » Conteúdo Associado à Questão
    A reescrita das frases do primeiro quadrinho em um único período permanece com o sentido do texto original preservado na seguinte redação:

     


     

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    prancheta
    Q66486

    Português   »  Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

    Ano: 2020 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de Piracicaba (SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Ensino Fundamental

     

    » Conteúdo Associado à Questão
    Para o autor,

     


     

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    prancheta
    Q66487

    Português   »  Denotação e Conotação

    Ano: 2020 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de Piracicaba (SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Ensino Fundamental

     

    » Conteúdo Associado à Questão
    Há emprego de linguagem em sentido figurado na seguinte frase do texto:

     


     

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    prancheta
    Q66488

    Português   »  Sintaxe

    Ano: 2020 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de Piracicaba (SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Ensino Fundamental

     

    » Conteúdo Associado à Questão
    Para responder à questão, considere o seguinte período, escrito a partir do texto:
    A falta de identificação e o emprego fora de contexto torna difícil a apreensão pelo leitor do significado de muitas siglas, razão pela qual devem ser usadas de forma criteriosa.
    Para que a redação possa atender à norma-padrão de concordância, o seguinte termo deve necessariamente ser flexionado para o plural, conforme indicado:

     


     

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