< História: Questões da prova 2014 para Professor de História do Concurso Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB)
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Questões de História Professor de História - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB)

  • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB)

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    prancheta
    Q56914

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    Ano: 2014  Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB)   Nível Superior   Prova: Professor de História

     

    Nos anos 1990, no quadro da reconfiguração do Estado brasileiro, foram criados os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), com o propósito principal de construir um referencial curricular nacional. Em 2000, o Ministério da Educação (MEC) criou os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (PCNEM), inserindo o ensino de História na área das “Ciências Humanas e suas Tecnologias”. A esse respeito, é CORRETO afirmar:

     


     

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    prancheta
    Q56915

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    Ano: 2014  Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB)   Nível Superior   Prova: Professor de História

     

    O ensino de História tem passado por importantes mudanças diretamente relacionadas às transformações políticas e culturais das últimas décadas e ao movimento de renovação no campo historiográfico. A proposta de se trabalhar o ensino de História a partir de eixos temáticos tem fortes aproximações com as referidas mudanças e, ao mesmo tempo, tem assumido relevância nas propostas curriculares nacionais. Sobre o ensino de História a partir de eixos temáticos, especialmente na proposta das Orientações Educacionais Complementares aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN+), é CORRETO afirmar:

     


     

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    prancheta
    Q56916

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    Ano: 2014  Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB)   Nível Superior   Prova: Professor de História

     

    no  Questão Anulada

    É possível perceber, nas últimas décadas, os reflexos da introdução de novas concepções de História na organização dos currículos e na atuação dos professores, promovendo inovações teóricometodológicas que modificam o ensino de História nas escolas da educação básica. Sobre o ensino de História na atualidade, identifique a alternativa CORRETA:

     


     

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    prancheta
    Q56917

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    Ano: 2014  Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB)   Nível Superior   Prova: Professor de História

     

    Em importante estudo sobre a escola dos Annales, o historiador Peter Burke a define como a “Revolução Francesa da historiografia”, pois, em seu entendimento,
    “O grupo ampliou o território da história, abrangendo áreas inesperadas do comportamento
    humano e a grupos sociais negligenciados pelos historiadores tradicionais. Essas extensões do
    território histórico estão vinculadas à descoberta de novas fontes e ao desenvolvimento de novos
    métodos para explorá-las”.

    (BURKE, Peter. A Escola dos Annales (1929-1989): a Revolução Francesa da historiografia. São Paulo: Fundação Editora da UNESP, 1997, p.126).
    Além das mudanças apontadas no trecho acima, a escola dos Annales também contribuiu para a:

     


     

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    prancheta
    Q56918

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    Ano: 2014  Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB)   Nível Superior   Prova: Professor de História

     

    Observe a imagem abaixo com casarões situados na Rua João Suassuna, no centro histórico de João Pessoa, apresentando riscos de desmoronamento.
    questões de concursos Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB) 2014
      Segundo informações do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN), divulgadas no portal G1, em matéria de 26 de julho de 2013, foram identificados, na cidade de João Pessoa, 87 imóveis em precárias condições de preservação. Com base na imagem acima e no atual quadro de preservação do patrimônio histórico e artístico na Paraíba, assinale a alternativa CORRETA:

     


     

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