< História: Questões da prova 2014 para Professor de História do Concurso Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB)
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Questões de História Professor de História - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB)

  • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB)

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    prancheta
    Q56929

    História   »

    Ano: 2014  Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB)   Nível Superior   Prova: Professor de História

     

    Na mesma década em que Maquiavel escreveu O Príncipe (1513), Martinho Lutero divulgou as 95 teses (1517), documento responsável por uma série de questionamentos à Igreja Católica. No contexto da Reforma Protestante na Alemanha, as afirmações “só a fé salva” e “cada príncipe, uma religião” expressam elementos constitutivos da crítica de Lutero ao catolicismo. Assinale a alternativa que melhor representa o teor da crítica presente nas expressões em negrito, respectivamente:

     


     

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    prancheta
    Q56930

    História   »

    Ano: 2014  Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB)   Nível Superior   Prova: Professor de História

     

    A história e a cultura dos povos indígenas passam a ser conteúdo obrigatório no ensino básico de História a partir da Lei nº 11.645/2008. Sobre a história cultural dos povos indígenas, assinale a alternativa INCORRETA:

     


     

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    prancheta
    Q56931

    História   »

    Ano: 2014  Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB)   Nível Superior   Prova: Professor de História

     

    Observe a imagem abaixo:
    questões de concursos Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB) 2014
     A pintura, de autoria de Paul Delaroche, do século XVII, retrata a figura de Oliver Cromwell diante do esquife do Rei Carlos I. A imagem nos remete à Inglaterra do século XVII, especialmente à proclamação da República Puritana, em 1648. Sobre essa experiência republicana na Inglaterra, é CORRETO afirmar:

     


     

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    prancheta
    Q56932

    História   »

    Ano: 2014  Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB)   Nível Superior   Prova: Professor de História

     

    Diversos historiadores buscaram compreender a dinâmica colonial a partir da realidade agroexportadora do Brasil Colônia e suas relações sociais de produção e de consumo. Sobre a economia brasileira no Período Colonial, é CORRETO afirmar:

     


     

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    prancheta
    Q56933

    História   »

    Ano: 2014  Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB)   Nível Superior   Prova: Professor de História

     

    Observe os textos a seguir:

    TEXTO I
    “A civilização do açúcar no Nordeste criou nesta região brasileira juntamente com o tipo de casa
    nobre, característica dos engenhos, o seu tipo de aristocrata, o seu tipo de escravo, o seu sistema
    regional de relações entre senhores e escravos. Estas tudo indica que foram mais doces nos
    engenhos – sobretudo nos grandes, onde os escravos eram numerosos e passavam de pai a filhos –
    do que nas Minas, do que no Pará, do que entre paulistas.”
    (FREYRE, Gilberto. Nordeste. São Paulo: Global, 2004. p. 130-131).
    TEXTO II
    Coube à burguesia acabar com as monarquias por direito divino e selar de certa forma, e de vez, o
    fim da antiguidade medieval. A classe média europeia é uma larga maioria que incorporou e alargou
    os horizontes burgueses, em termos de cultura no sentido mais amplo. Nada disso se aplica ao
    Brasil, onde a casa-grande e a senzala, ou se quiserem, os sobrados e os mocambos, continuam de
    pé, ao sabor de uma aparente contemporaneidade que não lhes abranda os efeitos.
    (CARTA, Mino. A herança da casa-grande. Disponível em: http://www.cartacapital.com.br/sociedade/a-heranca-da-casagrande. Acesso em: 13 dez. 2013).

    A partir da leitura dos textos acima, é CORRETO afirmar que:
     

     


     

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