< Matemática: Questões da prova 2015 para Aluno - 1º Dia do Concurso Colégio Naval

Questões de Matemática Aluno - 1º Dia - Colégio Naval

  • Colégio Naval
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    prancheta
    Q2908
    Ano: 2015 Banca: Colégio Naval   Órgão: Colégio Naval   Nível Fundamental  

     

    Seja S a soma dos valores inteiros que satisfazem a inequação questões de concursos - Marinha do Brasil - 2016. Sendo assim, Pode-se afirmar que
     

     


     

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    prancheta
    Q2909
    Ano: 2015 Banca: Colégio Naval   Órgão: Colégio Naval   Nível Fundamental  

     

    Dado o sistema questões de concursos - Marinha do Brasil - 2016 nas variáveis x e y, pode-se afirmar que

     


     

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    prancheta
    Q2910
    Ano: 2015 Banca: Colégio Naval   Órgão: Colégio Naval   Nível Fundamental  

     

    Seja questões de concursos - Marinha do Brasil - 2016 onde cada um dos números 9999.. .997 e 9999.. .994, são constituídos de 2015 algarismos 9. Deseja-se que √k seja um número racional. Qual a maior potência de 2 que o índice i pode assumir?

     


     

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    prancheta
    Q2911
    Ano: 2015 Banca: Colégio Naval   Órgão: Colégio Naval   Nível Fundamental  

     

    Para capinar um terreno circular plano, de raio 7m, uma máquina gasta 5 horas. Quantas horas gastará essa máquina para capinar um terreno em iguais condições com 14m de raio?

     


     

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    prancheta
    Q2912
    Ano: 2015 Banca: Colégio Naval   Órgão: Colégio Naval   Nível Fundamental  

     

    Para obter o resultado de uma prova de três questões, usa-se a média ponderada entre as pontuações obtidas em cada questão. As duas primeiras questões tem peso 3,5 e a 3ª, peso 3. Um aluno que realizou essa avaliação estimou que:
    I - sua nota na 1ª questão está estimada no intervalo fechado de 2,3 a 3,1; e
    II - sua nota na 3ª questão foi 7.
    Esse aluno quer atingir média igual a 5,6. A diferença da maior e da menor nota que ele pode ter obtido na 2ª questão, de modo a atingir o seu objetivo de média é

     


     

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    As questões são de autoria das organizadoras mencionadas, divergências quanto ao conteúdo, ao gabarito, a formulação etc., devem ser encaminhas a elas (organizadoras de concursos)

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