< Educação Infantil: Questões da prova 2019 para Professor de Educação Infantil do Concurso Prefeitura de Ribeirão Preto (SP)
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Questões de Educação Infantil Professor de Educação Infantil - Prefeitura de Ribeirão Preto (SP)

  • Prefeitura de Ribeirão Preto (SP)

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    prancheta
    Q85209

    Educação Infantil   »  Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil

    Ano: 2019 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto (SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Infantil

     

    De acordo com o texto do documento Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil, o fato de em muitas creches predominar um modelo de atendimento voltado principalmente à alimentação, à higiene e ao controle das crianças evidencia

     


     

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    prancheta
    Q85210

    Educação Infantil   »  Alfabetização e Letramento

    Ano: 2019 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto (SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Infantil

     

    As autoras do texto Projeto didático e interdisciplinaridade no ciclo de alfabetização, Rosimeire A. M. P. Ferreira e Telma F. Leal, defendem que um dos modos de garantir a proposta interdisciplinar é

     


     

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    prancheta
    Q85211

    Educação Infantil   »  O Cuidar na Educação Infantil

    Ano: 2019 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto (SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Infantil

     

    De acordo com Maria Carmem Barbosa, autora do texto Especificidades da ação pedagógica com os bebês, as propostas pedagógicas dirigidas a bebês devem ter como propósito garantir

     


     

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    prancheta
    Q85212

    Educação Infantil   »  Educação e Ludicidade

    Ano: 2019 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto (SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Infantil

     

    Ao investigar o papel da brincadeira de faz-de-conta no desenvolvimento psicológico de crianças entre 2 e 3 anos de idade, Maria Teresa F. Coelho e Maria Isabel Pedrosa (In: OLIVEIRA, Z. M. R. A criança e seu desenvolvimento: perspectivas para se discutir a Educação Infantil), referenciadas no pensamento de Henri Wallon, consideram que a importância de tal dimensão lúdica nessa fase da infância está relacionada ao fato de que

     


     

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    prancheta
    Q85213

    Educação Infantil   »  Educação e Ludicidade

    Ano: 2019 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto (SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Infantil

     

    Tizuko M. Kishimoto, em seu texto Brinquedos e brincadeiras na Educação Infantil, tematiza a relação entre o brincar livre e o brincar dirigido.
    Assinale a alternativa que contém uma asserção correta, de acordo com a autora

     


     

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