< Educação Infantil: Questões da prova 2022 para Professor de Educação Básica I - Educação Infantil do Concurso Prefeitura de Potim (SP)
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Questões de Educação Infantil Professor de Educação Básica I - Educação Infantil - Prefeitura de Potim (SP)

  • Prefeitura de Potim (SP)

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    prancheta
    Q86808

    Educação Infantil   »  A Organização do Tempo e do Espaço na Educação Infantil

    Ano: 2022 Banca: REIS   Órgão: Prefeitura de Potim (SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Básica I - Educação Infantil

     

    É notório que as pesquisas no setor educacional apontam que a utilização dos jogos e brincadeiras na Educação Infantil é referido como uma metodologia contínua de reconhecimento, inserção, interatividade a ação da criança no mundo através do ato de brincar. Diante desse cenário, o lúdico é referido como um recurso que possui a capacidade de conquistar as crianças e ser um excelente mediador do processo de aprendizagem. Desta forma, marque a alternativa correta:

     


     

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    prancheta
    Q86809

    Educação Infantil   »  Alfabetização e Letramento

    Ano: 2022 Banca: REIS   Órgão: Prefeitura de Potim (SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Básica I - Educação Infantil

     

    Os procedimentos que permeiam a aquisição da escrita pela criança é uma temática que está em alta há alguns anos. Contudo, destaca-se as inúmeras inquietações que emergem no contexto contemporâneo em que a escrita recebe ainda mais significado na vida dos sujeitos. Mediante a isso, marque a alternativa incorreta:

     


     

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    prancheta
    Q86810

    Educação Infantil   »  A Organização do Tempo e do Espaço na Educação Infantil

    Ano: 2022 Banca: REIS   Órgão: Prefeitura de Potim (SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Básica I - Educação Infantil

     

    Em sua perspectiva histórica a Educação Infantil passou a ser entendida como a junção das ações de educar e cuidar. Cuidar no sentido que as necessidades básicas das crianças sejam supridas de modo eficaz e, educar, porque deve ofertar a possibilidade de novas descobertas e aprendizados. Assim, pode-se afirmar que:

     


     

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