< Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia: Questões da prova 2014 para Professor de Educação Infantil do Concurso Prefeitura de Brusque
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Questões de Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia Professor de Educação Infantil - Prefeitura de Brusque

  • Prefeitura de Brusque

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    prancheta
    Q63188

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil

    Ano: 2014 Banca: FEPESE   Órgão: Prefeitura de Brusque   Nível Superior   Prova: Professor de Eduação Infantil

     

    As crianças de 0 a 1 ano, com seus ritmos próprios, necessitam de espaços para engatinhar, rolar, ensaiar os primeiros passos, explorar materiais diversos, observar, brincar, tocar o outro, alimentar-se, tomar banho, repousar, dormir, satisfazendo, assim, suas necessidades essenciais.
    De acordo com o documento Parâmetros básicos de infra-estrutura para instituições de educação infantil (Brasília : MEC, SEB, 2006), devem compor este ambiente:

     


     

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    prancheta
    Q63189

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica

    Ano: 2014 Banca: FEPESE   Órgão: Prefeitura de Brusque   Nível Superior   Prova: Professor de Eduação Infantil

     

    As práticas pedagógicas, segundo o documento Diretrizes Curriculares ncionais para a Edicação Infantil (Brasília: MEC SEB, 2010), que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores:

     


     

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    prancheta
    Q63190

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  O Cuidar na Educação Infantil

    Ano: 2014 Banca: FEPESE   Órgão: Prefeitura de Brusque   Nível Superior   Prova: Professor de Eduação Infantil

     

    A função de cuidar/educar como indissociável na Educação Infantil tem sido objeto de discussão em vários estudos. Embora seja um tema bastante debatido, algumas instituições ainda apresentam muitas dificuldades para assumir efetivamente esta função.
    Deste modo, podemos considerar como indissociável o cuidar e educar quando:
    1. ajudamos uma criança a tomar banho, vestir- se, alimentar-se estabelecendo com ela uma boa relação afetiva. Estamos desenvolvendo aí um ato educativo que irá promover o seu pleno desenvolvimento como pessoa.
    2. desenvolvemos a operacionalização de ações voltadas às satisfações mecânicas das necessidades básicas de alimentação, repouso e higiene da criança.
    3. a rotina proporciona momentos para estreitar o contato interativo com a criança, nas conversas, nas brincadeiras, acolhendo-a nos braços, tocando seu corpo, embalando-a.
    Assinale a alternativa que indica todas as afrmativas corretas

     


     

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    prancheta
    Q63191

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »

    Ano: 2014 Banca: FEPESE   Órgão: Prefeitura de Brusque   Nível Superior   Prova: Professor de Eduação Infantil

     

    Analise o texto abaixo:
    “O cotidiano escolar precisa estar inserido num amplo processo de interação, ensino-aprendizagem de forma prazerosa e desafadora”. Isto requer que o professor seja um observador atento e que (…)”
    OSTETTO, 2002.
    Assinale a alternativa que completa corretamente a frase citada.

     


     

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    prancheta
    Q63192

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  Educação Infantil

    Ano: 2014 Banca: FEPESE   Órgão: Prefeitura de Brusque   Nível Superior   Prova: Professor de Eduação Infantil

     

    Na Educação Infantil o planejamento ainda é alvo de inúmeras pesquisas.

    Sob a ótica de pesquisas mais recentes sobre o tema, analise as seguintes afirmativas:
    1. É importante que o professor seja aberto a fazer mudanças em seu planejamento quando surgirem outros interesses das crianças.
    2. O planejamento na Educação Infantil deve ser infexível, ou seja, não pode sofrer alterações na sua execução, sob pena de o professor não conseguir fnalizar suas propostas pedagógicas.
    3. Ao planejar, o professor aprende a observar o grupo de crianças de um modo que consegue perceber suas necessidades, os problemas e, consequentemente, buscar as causas que as originam.
    4. O planejamento permite ao professor prever as necessidades das crianças, o que requer que ele tenha um olhar atento à realidade das mesmas.
    Assinale a alternativa que indica todas as afrmativas corretas.

     


     

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