< Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia: Questões da prova 2016 para Professor de Educação Física do Concurso Prefeitura de São Paulo (SP)

Questões de Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia Professor de Educação Física - Prefeitura de São Paulo (SP)

  • Prefeitura de São Paulo (SP)
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    prancheta
    Q72384

     

    Relacione as Modalidades da Educação Básica à respectiva característica.
    1. Educação de Jovens e Adultos
    2. Educação Especial
    3. Educação Profissional e Tecnológica
    4. Educação do Campo
    ( ) Integra-se aos diferentes níveis e modalidades de educação e às dimensões do trabalho, da ciência e da tecnologia, e articula-se com o ensino regular e com outras modalidades educacionais.
    ( ) Destina-se aos que se situam em faixa etária superior à considerada própria para a conclusão do Ensino Fundamental e do Ensino Médio.
    ( ) Está prevista para população específica, com adequações necessárias às peculiaridades contextuais de cada região.
    ( ) Modalidade transversal a todos os níveis, etapas e modalidades de ensino, é parte integrante da educação regular, devendo ser prevista no projeto político-pedagógico da unidade escolar.
    Assinale a opção que indica a relação correta, de cima para baixo.

     


     

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    prancheta
    Q72385

     

    Felipe é professor de Física do 2º ano do Ensino Médio. Ele costuma acompanhar a aprendizagem de seus alunos por meio da participação nas aulas, dos exercícios realizados individual e coletivamente e dos trabalhos e provas que compõem a avaliação institucional da escola.
    O professor reconhece que a avaliação da aprendizagem no Ensino Médio, conforme previsto nas Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio, envolve, ainda, a seguinte dimensão:

     


     

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    prancheta
    Q72386

     

    Questão Anulada
    Sobre o Atendimento Educacional Especializado nas unidades educacionais da Rede Municipal de Ensino de São Paulo, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
    ( ) As Escolas Municipais de Educação Infantil (EMEIs) que aderiram ao Programa “São Paulo Integral” e que tiverem crianças matriculadas com algum tipo de deficiência, o atendimento itinerante será prestado pelo Professor de Apoio e Acompanhamento à Inclusão (PAAI).
    ( ) O Atendimento Educacional Especializado (AEE) será entendido como o serviço organizado institucionalmente e prestado aos educandos que dele necessitem em caráter complementar ou suplementar às atividades escolares.
    ( ) O encaminhamento dos educandos para o AEE dar-se-á após avaliação pedagógica/estudo de caso.
    As afirmativas são, respectivamente,

     


     

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    prancheta
    Q72387

     

    Observe a figura a seguir. 
      questões de concursos Prefeitura de São Paulo (SP) 2016
    Adaptado. Fonte: SACRISTÁN, 2000, p. 36. In: São Paulo: “Diálogos interdisciplinares a caminho da autoria”)
    O documento “Diálogos interdisciplinares a caminho da autoria”, organizado pela Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, apresenta este esquema para sintetizar a compreensão de currículo construída na Rede.
    A partir da análise desse esquema é possível identificar três conjuntos de condicionantes na estrutura desse currículo. Assinale a afirmativa que os apresenta.

     


     

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    prancheta
    Q72388

     

    A respeito do documento “Currículo integrador da infância paulistana”, analise o fragmento a seguir.
    Ao tratar de experiências e _____ no Currículo Integrador da infância paulistana é fundamental que as Unidades Educacionais trabalhem as múltiplas ______ para além das tradicionalmente valorizadas na escola como _____ e _____, e que reconheçam as experiências reais obtidas por meio _____ e de descobertas sensoriais e estéticas dos bebês e das crianças.”
    Assinale a opção que completa corretamente as lacunas do fragmento acima.

     


     

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