< Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia: Questões da prova 2018 para Professor do Concurso Prefeitura de Marília (SP)
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Questões de Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia Professor - Prefeitura de Marília (SP)

  • Prefeitura de Marília (SP)

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    prancheta
    Q75182

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  Alfabetização e Letramento

    Ano: 2018 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de Marília (SP)   Nível Superior   Provas: Professor, Professor de Emef

     

     Segundo o documento “A criança de 6 anos, a linguagem escrita e o ensino fundamental de nove anos”, na linha da evolução psicogenética da língua, identificam-se três grandes períodos distintos entre si. No primeiro período, a criança espera que a escrita – como representação próxima, ainda que diferente, do desenho – conserve algumas propriedades do objeto a que substitui. É o que se chamou “realismo nominal”. Isso ocorre, por exemplo, quando a criança escreve pressupondo que

     


     

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    prancheta
    Q75183

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  Educação Infantil

    Ano: 2018 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de Marília (SP)   Nível Superior   Provas: Professor, Professor de Emef

     

    Analise a seguinte produção escrita de uma criança durante seu processo de construção de esquemas conceituais.
    questões de concursos Prefeitura de Marília (SP) 2018
     Segundo o documento “A criança de 6 anos, a linguagem escrita e o ensino fundamental de nove anos”, é correto afirmar que essa criança

     


     

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    prancheta
    Q75184

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  Temas Educacionais Pedagógicos

    Ano: 2018 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de Marília (SP)   Nível Superior   Provas: Professor, Professor de Emef

     

    Segundo Queiroz e Moita (2007), a fim de que possam construir conscientemente a sua própria trajetória político- -pedagógica, é de grande utilidade aos professores que conheçam as tendências pedagógicas que influenciaram as práticas pedagógicas e buscaram atender às expectativas da sociedade. Dentre essas tendências, as autoras abordam a “pedagogia crítico-social dos conteúdos”, segundo a qual, a função social e política da escola é

     


     

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    prancheta
    Q75185

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  Tecnologias Educacionais

    Ano: 2018 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de Marília (SP)   Nível Superior   Provas: Professor, Professor de Emef

     

    Colomer e Camps (2012) fazem referência a Foucambert, o qual divide as diferentes maneiras de abordar o escrito segundo diferentes objetivos de leitura. Seguem duas dessas maneiras de leitura:
    1. Leitura_________ , orientada por um propósito de ordenação ou para extrair uma vaga ideia global.
    2. Leitura_________ , produzida em saltos, para encontrar uma passagem, uma informação determinada.
    Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.

     


     

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    prancheta
    Q75186

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  Temas Educacionais Pedagógicos

    Ano: 2018 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de Marília (SP)   Nível Superior   Provas: Professor, Professor de Emef

     

    Segundo Colomer e Camps (2012), a leitura é uma tarefa complexa que depende de processos perceptivos, cognitivos e linguísticos. Nessa perspectiva, para que a leitura realmente ocorra, é preciso

     


     

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