< Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia: Questões da prova 2020 para Professor I do Concurso Prefeitura de Santo Augusto (RS)

Questões de Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia Professor I - Prefeitura de Santo Augusto (RS)

  • Prefeitura de Santo Augusto (RS)
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    prancheta
    Q77852
    Ano: 2020 Banca: FUNDATEC   Órgão: Prefeitura de Santo Augusto (RS)   Nível Superior   Prova: Professor I

     

    Segundo Bergmann, a combinação de aprendizagem por desafios, problemas reais, jogos, com a aula invertida, é muito importante para que os alunos aprendam fazendo, aprendam juntos e aprendam, também, no seu próprio ritmo. Há muitas formas de inverter esse processo. Pode-se começar por, EXCETO: 

     


     

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    prancheta
    Q77853
    Ano: 2020 Banca: FUNDATEC   Órgão: Prefeitura de Santo Augusto (RS)   Nível Superior   Prova: Professor I

     

    De acordo com Bergmann, a metodologia da Sala de Aula Invertida traz alguns benefícios. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a alguns desses benefícios.

     


     

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    prancheta
    Q77854
    Ano: 2020 Banca: FUNDATEC   Órgão: Prefeitura de Santo Augusto (RS)   Nível Superior   Prova: Professor I

     

    Segundo Perrenoud, habilidades como: elaborar um projeto em equipe, representações comuns, dirigir um grupo de trabalho, conduzir reuniões, formar e renovar uma equipe pedagógica e administrar crises ou conflitos interpessoais fazem parte da competência de referência: 

     


     

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    prancheta
    Q77855
    Ano: 2020 Banca: FUNDATEC   Órgão: Prefeitura de Santo Augusto (RS)   Nível Superior   Prova: Professor I

     

    Para Luckesi, a avaliação só nos propiciará condições para a obtenção de uma melhor qualidade de vida se estiver assentada sobre a disposição para _______________, pois é a partir daí que podemos construir qualquer coisa que seja.
    Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

     


     

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    prancheta
    Q77856
    Ano: 2020 Banca: FUNDATEC   Órgão: Prefeitura de Santo Augusto (RS)   Nível Superior   Prova: Professor I

     

    Para colaborar com o processo de transformação da realidade da avaliação escolar, é preciso buscar um procedimento metodológico que nos ajude. A construção de um método de trabalho possibilita evitar tanto o fechamento do grupo quanto a dependência, em direção à autonomia. Para Vasconcellos, uma metodologia de trabalho na perspectiva dialética-libertadora deve compreender os seguintes elementos:
    I. Partir da prática – ter a prática em que estamos inseridos como desafio para a transformação.
    II. Refletir sobre a prática – através da reflexão crítica e coletiva, buscar subsídios, procurar conhecer como funciona a prática, quais são suas contradições, sua estrutura, suas leis de movimento, captar sua essência, para saber como atuar no sentido de sua transformação.
    III. Transformar a prática – atuar, coletiva e organizadamente, sobre a prática, procurando transforma-la na direção desejada.
    Quais estão corretas?

     


     

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