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Questões de Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia Professor de Artes - Prefeitura de Cunha Porã (SC)

  • Prefeitura de Cunha Porã (SC)

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    prancheta
    Q78421

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações

    Ano: 2020 Banca: UNIFIL   Órgão: Prefeitura de Cunha Porã (SC)   Nível Superior   Prova: Professor de Artes

     

    A partir de 1990 surgem leis que fomentam uma melhoria para o ensino de arte, nas quais começaram a exigir novos seguimentos para o ensino. Uma delas é a Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394 (Brasil, 1996), e novas abordagens pedagógicas surgem voltadas para uma educação em arte mais renovada, e dentro dela a história da arte possui um espaço importante. Inserida no Brasil por Ana Mae Barbosa é a teoria pedagógica que mais parece dar importância ao ensino da história da arte. Que teoria pedagógica é essa?

     


     

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    prancheta
    Q78422

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações

    Ano: 2020 Banca: UNIFIL   Órgão: Prefeitura de Cunha Porã (SC)   Nível Superior   Prova: Professor de Artes

     

    O Art. 23 da LDB, argumenta que “A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.
    § 2º O calendário escolar deverá adequar-se:”

     


     

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    prancheta
    Q78423

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  A Educação como Processo de Construção Histórica

    Ano: 2020 Banca: UNIFIL   Órgão: Prefeitura de Cunha Porã (SC)   Nível Superior   Prova: Professor de Artes

     

    “Como as iniciativas cabiam ao professor, o essencial era contar com um professor razoavelmente bem preparado. Assim, as escolas eram organizadas em forma de classes, cada uma contando com um professor que expunha as lições que os alunos seguiam atentamente e aplicava os exercícios que os alunos deveriam realizar disciplinadamente.” (Saviani, 1991. Escola e Democracia, p.18) De qual tendência Saviani está dissertando?

     


     

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    prancheta
    Q78424

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  Libâneo

    Ano: 2020 Banca: UNIFIL   Órgão: Prefeitura de Cunha Porã (SC)   Nível Superior   Prova: Professor de Artes

     

    José Carlos Libâneo (1992. Democratização da escola pública: a pedagogia crítico-social dos conteúdos. p.23-4) coloca detalhadamente as características da escola tradicional ao relacionamento do professor-aluno. Assinale a alternativa incorreta, a que não faz parte dessas características.

     


     

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    prancheta
    Q78425

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações

    Ano: 2020 Banca: UNIFIL   Órgão: Prefeitura de Cunha Porã (SC)   Nível Superior   Prova: Professor de Artes

     

    Assinale a alternativa incorreta.
    Segundo a LDB, no Art. 5º, “O acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída e, ainda, o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo.
    § 1º O poder público, na esfera de sua competência federativa, deverá:”

     


     

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