< Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia: Questões da prova 2022 para Professor de Educação Básica I - Educação Infantil do Concurso Prefeitura de Potim (SP)
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Questões de Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia Professor de Educação Básica I - Educação Infantil - Prefeitura de Potim (SP)

  • Prefeitura de Potim (SP)

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    prancheta
    Q86811

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  Aspectos Psicológicos da Educação

    Ano: 2022 Banca: REIS   Órgão: Prefeitura de Potim (SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Básica I - Educação Infantil

     

    Jean Piaget, através de seus estudos e pesquisas constatou que a desenvoltura biológica é um procedimento adaptável ao meio em que vive o indivíduo, sendo dependente de sua maturação tanto quanto das condições que permeiam o meio. Desta forma, marque a alternativa que NÃO está em consonância com os estudos e teoria elaborada pelo pesquisador:

     


     

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    prancheta
    Q86812

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  Currículo (Teoria e Prática)

    Ano: 2022 Banca: REIS   Órgão: Prefeitura de Potim (SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Básica I - Educação Infantil

     

    É notório que os debates acerca do currículo vêm assumindo um protagonismo cada vez maior nas discussões que permeiam o setor educacional. Assim, ao longo da história, as pesquisam sobre essa temática enfocam nas mais diversas áreas, principalmente nos aspectos teórico metodológicos que apontam de modo direto e indireto para a superação da fragmentação e a contextualização do conhecimento. Mediante a esse contexto, julgue as afirmativas abaixo:
    I – Epistemologicamente o currículo apresenta alta complexidade, pois, sua organização é uma conjunção imprescindível para prover a formação integral.
    II – A composição hierárquica do currículo aliada a formação docente fragmentada são fatores que auxiliam na contextualização e interdisciplinaridade no âmbito educacional.
    III – O currículo deve ser compreendido como campo pedagógico, que aponta para diversas relações entre sujeitos, conhecimento e realidade permitindo assim a construção de novos saberes.
    IV – A contextualização do currículo possui a finalidade de ofertar significado ao conhecimento escolar e contribuir para a construção do conhecimento.
    Marque a alternativa correta:

     


     

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    prancheta
    Q86813

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  Temas Educacionais Pedagógicos

    Ano: 2022 Banca: REIS   Órgão: Prefeitura de Potim (SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Básica I - Educação Infantil

     

    A educação é considerada direito de todos, dever do Estado e família, sendo promovida e incentivada juntamente com a sociedade, propiciando o desenvolvimento pessoal, o preparo para exercer a cidadania e qualificação para o trabalho (BRASIL, 1988). Diante disso, marque a alternativa que está em consonância com a inclusão no segmento educacional:

     


     

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    prancheta
    Q86814

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  Currículo (Teoria e Prática)

    Ano: 2022 Banca: REIS   Órgão: Prefeitura de Potim (SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Básica I - Educação Infantil

     

    A interdisciplinaridade teve sua gênese no fim do século XIX e emergiu pela necessidade de oferecer uma resposta a fragmentação gerada pela concepção positivista, pois, as ciências foram fragmentadas surgindo, diversas disciplinas. Diante desse contexto, é correto afirmar sobre interdisciplinaridade, que:

     


     

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    prancheta
    Q86815

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  Aspectos Psicológicos da Educação

    Ano: 2022 Banca: REIS   Órgão: Prefeitura de Potim (SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Básica I - Educação Infantil

     

    As dificuldades de aprendizagem podem ser referidas como problemáticas de processamento que possuem bases neurológicas. Assim, esses obstáculos podem interferir de modo direto e indireto no aprendizado das habilidades básicas ou de nível superior. Desta forma, julgue as afirmativas abaixo:
    I – O professor é o principal agente identificador das dificuldades de aprendizagem apresentada pelos estudantes.
    II – É dever do docente adaptar a metodologia de ensino visando auxiliar o estudante na superação das dificuldades.
    III – A instituição de ensino deve atuar de maneira democrática e envolver a família no processo de ensino-aprendizagem para que a mesma entenda as dificuldades apresentadas pelos estudantes.
    IV – Os distúrbios de aprendizagem estão atrelados a fatores ou problemas que transpõem as causas educativas.
    Marque a alternativa correta:

     


     

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