< Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia: Questões da prova 2019 para Professor de Educação Básica - Anos Iniciais do Concurso Prefeitura de Campinas (SP)
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Questões de Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia Professor de Educação Básica - Anos Iniciais - Prefeitura de Campinas (SP)

  • Prefeitura de Campinas (SP)

    •  

    prancheta
    Q88651

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  Legislação da Educação

    Ano: 2019 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de Campinas (SP)   Nível Médio   Prova: Professor de Educação Básica - Anos Iniciais

     

    Os estudos do letramento, conforme Kleiman (2009a, apud Diretrizes Curriculares da Educação Básica para o Ensino Fundamental – Anos Iniciais: Campinas), trazem para o contexto escolar os projetos de letramento que ressignificam as práticas de leitura e escrita no ambiente escolar. Segundo tais Diretrizes, um projeto de letramento

     


     

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    prancheta
    Q88652

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  Currículo (Teoria e Prática)

    Ano: 2019 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de Campinas (SP)   Nível Médio   Prova: Professor de Educação Básica - Anos Iniciais

     

    O planejamento escolar está inserido dentro do plano global da escola e inclui necessariamente o papel social da escola, suas metas e seus objetivos. Conforme as Diretrizes Curriculares da Educação Básica para o Ensino Fundamental – Anos Iniciais: Campinas, para alcançarmos esse ideal de formação, faz-se necessário

     


     

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    prancheta
    Q88653

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  Legislação da Educação

    Ano: 2019 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de Campinas (SP)   Nível Médio   Prova: Professor de Educação Básica - Anos Iniciais

     

    Há uma maneira de se organizar o trabalho em sala de aula segundo a qual as atividades são planejadas com a finalidade de promover uma aprendizagem específica e garantir continuidade e articulação entre os conteúdos estudados, sem ter, necessariamente, a obrigação da elaboração de um produto final palpável. Segundo as Diretrizes Curriculares da Educação Básica para o Ensino Fundamental – Anos Iniciais: Campinas, essa maneira de se organizar o trabalho é chamada de

     


     

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    prancheta
    Q88654

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  Educação Infantil

    Ano: 2019 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de Campinas (SP)   Nível Médio   Prova: Professor de Educação Básica - Anos Iniciais

     

    Conforme as Diretrizes Curriculares da Educação Básica para o Ensino Fundamental – Anos Iniciais: Campinas, o foco de interesse do ensino da língua materna, a partir de práticas significativas de leitura e escrita, deve estar

     


     

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    prancheta
    Q88655

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  Legislação da Educação

    Ano: 2019 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de Campinas (SP)   Nível Médio   Prova: Professor de Educação Básica - Anos Iniciais

     

    Nas propostas pedagógicas atuais, conforme os PCNs (1997, apud Diretrizes Curriculares da Educação Básica para o Ensino Fundamental – Anos Iniciais: Campinas), é considerado o eixo organizador das práticas de ensino de Língua Portuguesa o trabalho com

     


     

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