
Q89766
1 Conteúdos
2 Objetivos
3 Métodos e Técnicas
4 Avaliação
( ) Caminhos escolhidos pelo professor para conduzir a aula.
( ) Foco da atividade pedagógica, norteador de toda a prática educativa.
( ) Constatação sobre em que medida os objetivos de aprendizagem foram alcançados.
( ) Descrição clara do que se pretende alcançar como resultado da atividade do aluno.
( ) Valores, conhecimentos, habilidades e atitudes a serem desenvolvidos pelo estudante.
A opção que contém a sequência correta, de cima para baixo, é:
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Q89767
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Q89768
( ) Conscientiza o estudante sobre o uso saudável dos recursos tecnológicos.
( ) Desenvolve com competência a função de simples transmissor de conhecimento.
( ) Transmite informações prontas sobre o objeto de estudo da aula.
( ) Tem atuação dinâmica, buscando desenvolver no aluno habilidades que favoreçam a construção do conhecimento.
( ) Pensa a comunicação de forma mais ampla, em diferentes contextos, formatos e mídias.
A opção que contém a sequência correta, de cima para baixo, é:
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Q89769

Relacione a coluna da direita com a da esquerda.
1 Avaliação Somativa
2 Avaliação Formativa
3 Avaliação Diagnóstica
( ) Localiza deficiências na organização do ensino e aprendizagem, de modo a possibilitar intervenções e assegurar o alcance dos objetivos.
( ) Visa determinar a presença ou ausência de conhecimentos e habilidades, permitindo, inclusive, averiguar as causas de repetidas dificuldades de aprendizagem.
( ) Tem como função classificar os alunos ao final da unidade, semestre ou ano letivo.
( ) Indica como os alunos estão se modificando em direção aos objetivos, informando tanto ao professor quanto ao aluno sobre o resultado do ensino e da aprendizagem.
( ) Objetiva avaliar, de maneira geral, o grau em que os resultados mais amplos foram alcançados ao final de uma etapa de ensino.
A opção que contém a sequência correta, de cima para baixo, é:
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Q89770
I. ter domínio dos conhecimentos que mediará junto a seus alunos.
II. cumprir a tarefa de ser um facilitador na construção da aprendizagem discente.
III. estimular a vontade de aprender do aluno, ajudando-o a descobrir o prazer que há em aprender.
IV. entender o processo de avaliação como mecanismo para detectar progressos e dificuldades a serem superadas.
V. despreocupar-se com relação aos saberes a serem transferidos para o aluno.
Qual a opção correta?
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