< Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia: Questões da prova 2020 para Professor de Educação Básica II do Concurso Prefeitura de Itanhaém (SP)
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Questões de Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia Professor de Educação Básica II - Prefeitura de Itanhaém (SP)

  • Prefeitura de Itanhaém (SP)

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    prancheta
    Q90381

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  Temas Educacionais Pedagógicos

    Ano: 2020 Banca: NOSSO RUMO   Órgão: Prefeitura de Itanhaém (SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Básica II

     

    É a parte do Projeto Político-Pedagógico (PPP) que compreende o planejamento das ações a serem tomadas pela comunidade escolar para efetivar o projeto de escola traçado nos dois primeiros marcos. Tal planejamento é um processo contínuo de conhecimento e análise da realidade escolar em busca da solução de problemas no propósito de tomada de decisões. Trata-se do marco

     


     

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    prancheta
    Q90382

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  Principais Autores

    Ano: 2020 Banca: NOSSO RUMO   Órgão: Prefeitura de Itanhaém (SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Básica II

     

    De acordo com Paulo Freire, em “Pedagogia da Autonomia”, é correto afirmar que

     


     

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    prancheta
    Q90383

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  Temas Educacionais Pedagógicos

    Ano: 2020 Banca: NOSSO RUMO   Órgão: Prefeitura de Itanhaém (SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Básica II

     

    É neste nível que as crianças passam a fazer relações mais aprofundadas acerca da composição das sílabas, pois em vez de representar uma letra para cada sílaba, percebem que é necessário “juntar” determinadas letras para se conseguir os sons que as sílabas representam, ou seja, se antes escreviam BONECA com O E A, nesta fase a hipótese utilizada poderia ser: BO – E – CA. Trata-se do nível

     


     

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    prancheta
    Q90384

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  Aspectos Psicológicos da Educação

    Ano: 2020 Banca: NOSSO RUMO   Órgão: Prefeitura de Itanhaém (SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Básica II

     

    Conforme Mizukami (1986), nesta abordagem, a escola deverá respeitar a criança tal qual é, oferecendo condições para que ela possa desenvolver-se em seu processo de vira-ser. É uma escola que ofereça condições que possibilitem a autonomia do aluno. Trata-se da abordagem

     


     

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    prancheta
    Q90385

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  Educação Infantil

    Ano: 2020 Banca: NOSSO RUMO   Órgão: Prefeitura de Itanhaém (SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Básica II

     

    Emilia Ferreiro esquematiza algumas propostas fundamentais sobre o processo de alfabetização inicial, como:
    I. restituir a língua escrita seu caráter de objeto social. II. desde o início (após a pré-escola), é aceito que todos na escola podem produzir e interpretar escritas, cada qual em seu nível. III. não se pode imediatamente, ocorrer correção gráfica nem correção ortográfica. IV. não se supervaloriza a criança, supondo que de imediato compreendera a relação entre a escrita e a linguagem.
    É correto o que se apresenta em

     


     

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