< Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia: Questões da prova 2018 para Professor Padrão P - Geografia do Concurso Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC BA)
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Questões de Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia Professor Padrão P - Geografia - Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC BA)

  • Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC BA)

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    prancheta
    Q91568

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   » Temas Educacionais Pedagógicos , Tendências Pedagógicas

    Ano: 2018 Banca: FCC   Órgão: Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC BA)   Nível Superior   Provas: Professor Padrão P - Geografia , Professor de Língua Portuguesa

     

    A escola atua no aperfeiçoamento da ordem social vigente (o sistema capitalista), articulando-se diretamente com o sistema produtivo; para tanto, emprega a ciência da mudança de comportamento, ou seja, a tecnologia comportamental. Seu interesse imediato é o de produzir indivíduos "competentes" para o mercado de trabalho, transmitindo, eficientemente, informações precisas, objetivas e rápidas.
    Numa concepção de educação tecnicista,

     


     

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    prancheta
    Q91569

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   » Planejamento Educacional , Elaboração do Planejamento de Ensino

    Ano: 2018 Banca: FCC   Órgão: Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC BA)   Nível Superior   Provas: Professor Padrão P - Geografia , Professor de Língua Portuguesa

     

    Planejamento é o processo de

     


     

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    prancheta
    Q91570

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   » Temas Educacionais Pedagógicos , PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais

    Ano: 2018 Banca: FCC   Órgão: Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC BA)   Nível Superior   Provas: Professor Padrão P - Geografia , Professor de Língua Portuguesa

     

    Na organização curricular encontramos, muitas vezes, uma valorização diferente entre os conhecimentos escolares. Exemplo disso é a prioridade dada à matemática em detrimento da língua estrangeira ou da geografia. Nessa hierarquia se supervalorizam as chamadas disciplinas científicas, secundarizando-se os saberes referentes às artes e ao corpo; silenciam-se as vozes de muitos indivíduos e grupos sociais e classificam-se seus saberes como indignos de entrarem na sala de aula e de serem ensinados e aprendidos.
    Em vista disso, é correto afirmar que

     


     

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    prancheta
    Q91571

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   » Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações

    Ano: 2018 Banca: FCC   Órgão: Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC BA)   Nível Superior   Provas: Professor Padrão P - Geografia , Professor de Língua Portuguesa

     

    Sobre a formação inicial dos docentes que atuarão na educação básica, a atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação – Lei n° 9.394/1996 orienta que aquela formação:
    I.   deva ocorrer em nível superior, em curso de licenciatura plena.
    II.  se dê única e exclusivamente no ensino superior, em cursos de licenciatura plena ou de formação de bacharéis, em universidades ou centros universitários.
    III. se realize no ensino médio, modalidade Normal, para os profissionais que atuarão na educação infantil, e no ensino superior para aqueles que atuarão no ensino fundamental, no ensino médio e em funções técnicas.
    IV. possa também ocorrer em nível médio, na modalidade Normal, como formação mínima para o exercício do magistério da educação infantil e nos cinco primeiros anos do ensino fundamental.
    Está correto o que se afirma APENAS em  

     


     

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    prancheta
    Q91572

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   » Legislação da Educação , Plano Nacional de Educação (PNE) – Leis e seus objetivos

    Ano: 2018 Banca: FCC   Órgão: Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC BA)   Nível Superior   Provas: Professor Padrão P - Geografia , Professor de Língua Portuguesa

     

    A aprovação do Plano Nacional de Educação, em 2014, inaugurou uma nova fase para as políticas educacionais brasileiras. Além das diretrizes que são sinalizadoras de busca de maior organicidade para a educação nacional no decênio 2014/2024, o PNE

     


     

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