< Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia: Questões da prova 2023 para Professor Alfabetizador - Temporário do Concurso Prefeitura de Santos (SP)
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Questões de Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia Professor Alfabetizador - Temporário - Prefeitura de Santos (SP)

  • Prefeitura de Santos (SP)

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    prancheta
    Q94562

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   » Temas Educacionais Pedagógicos , PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais

    Ano: 2023 Banca: INSTITUTO MAIS   Órgão: Prefeitura de Santos (SP)   Nível Superior   Prova: Professor Alfabetizador - Temporário

     

    Os PCNs apontam que o domínio da língua tem estreita relação com a possibilidade de plena participação social, pois é por meio dela que o homem se comunica, tem acesso à informação, expressa e defende pontos de vista, partilha ou constrói visões de mundo, produz conhecimento. Assim, um projeto educativo comprometido com a democratização social e cultural atribui à escola a função e a responsabilidade de

     


     

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    prancheta
    Q94563

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   » Temas Educacionais Pedagógicos , PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais

    Ano: 2023 Banca: INSTITUTO MAIS   Órgão: Prefeitura de Santos (SP)   Nível Superior   Prova: Professor Alfabetizador - Temporário

     

    Para os PCNs, o ensino de qualidade que a sociedade demanda atualmente expressa-se como a possibilidade de o sistema educacional vir a propor uma prática educativa adequada às necessidades sociais, políticas, econômicas e culturais da realidade brasileira, que considere os interesses e as motivações dos alunos e garanta as aprendizagens essenciais para a formação de cidadãos autônomos, críticos e participativos, capazes de atuar, na sociedade em que vivem, com

     


     

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    prancheta
    Q94564

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   » Temas Educacionais Pedagógicos , PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais

    Ano: 2023 Banca: INSTITUTO MAIS   Órgão: Prefeitura de Santos (SP)   Nível Superior   Prova: Professor Alfabetizador - Temporário

     

    Segundo os PCNs, muitas vezes no ensino fundamental, em particular nos anos iniciais, a História tem permanecido distante dos interesses do aluno, presa às fórmulas prontas do discurso dos livros didáticos ou relegada a práticas esporádicas determinadas pelo calendário cívico. Reafirmar sua importância no currículo não se prende somente a uma preocupação com a identidade nacional, mas sobretudo no que a disciplina pode dar como contribuição específica ao desenvolvimento dos alunos como sujeitos conscientes, capazes de entender a História como
    I. conhecimento.
    II. experiência.
    III. prática de cidadania.
    IV. vivência política.
    É correto o que se afirma em

     


     

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    prancheta
    Q94565

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   » Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Principais Autores

    Ano: 2023 Banca: INSTITUTO MAIS   Órgão: Prefeitura de Santos (SP)   Nível Superior   Prova: Professor Alfabetizador - Temporário

     

    Para Emília Ferreiro, nenhuma prática pedagógica é neutra. Todas estão apoiadas em certo modo de conceber o processo de aprendizagem e o objeto dessa aprendizagem. São provavelmente essas práticas, mais do que os métodos em si, que têm efeitos mais duráveis a longo prazo, no domínio da língua escrita como em todos os outros. Conforme se coloque a relação entre o sujeito e o objeto de conhecimento, e conforme se caracterize a ambos, certas práticas aparecerão como “normais” ou “aberrantes”. É aqui que a análise psicopedagógica necessita se apoiar em uma

     


     

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    prancheta
    Q94566

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   » Educação Infantil , Alfabetização e Letramento

    Ano: 2023 Banca: INSTITUTO MAIS   Órgão: Prefeitura de Santos (SP)   Nível Superior   Prova: Professor Alfabetizador - Temporário

     

    Para Delia Lerner, participar da cultura escrita supõe apropriar-se de uma tradição de leitura e escrita, supõe assumir uma herança cultural que envolve o exercício de diversas operações com os textos e a colocação em ação de conhecimento sobre as relações entre 
    I. os textos. II. eles e seus autores. III. os próprios autores. IV. os textos e seu contexto.
    É correto o que se afirma em

     


     

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