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Questões de Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia: Pesquisa em Educação 2025


 


Questoes de Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia: Pesquisa em Educação

  • Prefeitura de São Luís

    •  

    prancheta
    Q40250

    Conhecimentos Pedagógicos   »  Temas Educacionais Pedagógicos

    Ano: 2017 Banca: CESPE UnB   Órgão: Prefeitura de São Luís   Nível Superior   Prova: Conhecimentos Básicos - Cargos de Magistério I e II

     

    Na metodologia de projetos,

     


     

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  • Prefeitura de Florianópolis

    •  

    prancheta
    Q63201

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  Elaboração do Planejamento de Ensino

    Ano: 2016 Banca: FEPESE   Órgão: Prefeitura de Florianópolis   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Infantil

     

    Para que os planos sejam efetivamente instrumentos para a ação docente, devem ser como guia de orientação e devem apresentar:
    1. Rigidez.
    2. Coerência.
    3. Objetividade.
    4. Uma estrutura mecânica.
    Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

     


     

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  • Prefeitura de Paulínia (SP)

    •  

    prancheta
    Q78024

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  A Pedagogia de Projetos e a Pesquisa em Sala de Aula

    Ano: 2016 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas   Órgão: Prefeitura de Paulínia (SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Física

     

    Leia o fragmento a seguir.
    “O aluno chega à escola levando uma cultura que não é melhor nem pior do que a do professor, e, na sala de aula, os dois lados aprenderão juntos, a partir de uma relação afetiva e democrática.”
    Assinale a opção que indica o autor do fragmento acima.

     


     

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  • Prefeitura de Poá (SP)

    •  

    prancheta
    Q73209

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  O Processo Ação-Reflexão-Ação no Desenvolvimento do Trabalho Pedagógico

    Ano: 2015 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de Poá (SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Básica

     

    Segundo Hoffmann, é o professor quem cria, em sala de aula, o cenário educativo, provendo condições mais ou menos favoráveis, recursos mais ou menos amplos, tempos mais ou menos limitadores de aprendizagem. A otimização do espaço de aprendizagem é, portanto, de natureza avaliativa. Mediar a experiência educativa, segundo a autora, significa

     


     

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    prancheta
    Q73210

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  Metodologia de Projetos: um Caminho entre a Teoria e a Prática

    Ano: 2015 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de Poá (SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Básica

     

    Desenvolver um projeto pedagógico vai além de adaptar para uma escola um conjunto de formulações gerais. Consiste em saber regulá-las em favor do que se pretende que seja específico e desejável para ela. Segundo Lerner, o trabalho com projetos favorece

     


     

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