Questões de Matemática: Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais 2025


 


Questoes de Matemática: Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

  • Prefeitura de Suzano
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    prancheta
    Q61747
    Ano: 2015 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de Suzano   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Básica

     

    Com relação à operação com números reais, é correto afirmar que

     


     

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  • Escola de Aprendizes Marinheiros (EAM)
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    prancheta
    Q14303
    Ano: 2014  Órgão: Escola de Aprendizes Marinheiros (EAM)   Nível Fundamental   Prova: Marinheiro (Aluno)

     

    Uma professora de Matemática, durante uma aula, propos o seguinte problema para sua turma: "Quando meu filho nasceu minha idade era um quadrado perfeito compreendido entre 20 e 30. Hoje a idade do meu filho é um cubo perfeito eompreendido entre 5 e 10. Qual a soma de nossas idades hoje?" Assinale a opção que apresenta a solução desse problema.

     


     

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    prancheta
    Q14311
    Ano: 2014  Órgão: Escola de Aprendizes Marinheiros (EAM)   Nível Fundamental   Prova: Marinheiro (Aluno)

     

    Analise a sequencia a seguir.
    questões de concursos - Escola de Aprendizes Marinheiros (EAM) - 2017
    Efetuando as operações indicadas na sequência acima, pode-se afirmar que o número escrito no ultimo retângulo será:

     


     

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  • Companhia de Saneameto Básico do Estado de São Paulo (Sabesp)
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    prancheta
    Q39092
    Ano: 2014 Banca: FCC   Órgão: Companhia de Saneameto Básico do Estado de São Paulo (Sabesp)   Nível Médio   Prova: Agente de Saneamento

     

    Uma piscina está vazia e tem capacidade de 65,4 m3 de água. A vazão da torneira que irá encher continuamente essa piscina é de 250 mL por segundo. Nessas condições, o tempo necessário e suficiente para encher essa piscina é de

    Dado: 1 m3 equivale a 1.000 litros

     


     

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  • Secretaria de Estado da Educação do Amazonas (SEEDUC AM)
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    prancheta
    Q40704
    Ano: 2014 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas   Órgão: Secretaria de Estado da Educação do Amazonas (SEEDUC AM)   Nível Superior   Prova: Professor de Matemática

     

    Somando-se três números inteiros dois a dois, obtêm-se os seguintes resultados: 12, 26 e 48.
    O maior desses três números inteiros é

     


     

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    As questões são de autoria das organizadoras mencionadas, divergências quanto ao conteúdo, ao gabarito, a formulação etc., devem ser encaminhas a elas (organizadoras de concursos)