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Questões de Matemática: Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais 2025


 


Questoes de Matemática: Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

  • Secretaria de Estado da Educação do Amazonas (SEEDUC AM)

    •  

    prancheta
    Q40721

    Matemática   »  Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

    Ano: 2014 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas   Órgão: Secretaria de Estado da Educação do Amazonas (SEEDUC AM)   Nível Superior   Prova: Professor de Matemática

     

    Um fabricante de sucos de laranja fabrica dois tipos de sucos, os dois em embalagens de 500 mL.
    O suco do tipo A é mais concentrado e cada embalagem tem 400 mL de laranja e 100 mL de água.
    O suco do tipo B é menos concentrado e cada embalagem tem 200 mL de laranja e 300 mL de água.
    O fabricante dispõe de 1000 litros de laranja e 1000 litros de água e pretende usar todo esse estoque na fabricação dos dois sucos.
    A diferença entre o número de embalagens do tipo B e o número de embalagens do tipo A que ele vai fabricar é

     


     

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    prancheta
    Q40728

    Matemática   »  Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

    Ano: 2014 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas   Órgão: Secretaria de Estado da Educação do Amazonas (SEEDUC AM)   Nível Superior   Prova: Professor de Matemática

     

    Laura e Roberto colocaram, cada um deles, 200 mL de leite em copos com capacidade para 300 mL cada um.
    Laura bebeu 50 mL de leite do seu copo e depois acrescentou 50 mL de café ao mesmo.
    Roberto acrescentou 50 mL de café ao seu copo, misturou bem e depois bebeu 50 mL da mistura de café com leite.
    Ao final, a razão entre os volumes de café nos copos de Laura e Roberto,é

     


     

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    prancheta
    Q40823

    Matemática   »  Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

    Ano: 2014 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas   Órgão: Prefeitura de João Pessoa (SME)   Nível Superior   Prova: Professor de Matemática

     

    João Paulo e Bernardo foram a uma pizzaria e pediram uma pizza de presunto no valor de R$ 24,00.
    Pediram também que fosse acrescentado queijo “coalho' em metade da pizza, pelo que pagaram um adicional de R$ 8,00.
    Dividiram a pizza em oito fatias iguais, sendo quatro com “coalho' e quatro sem “coalho'.
    Bernardo comeu três fatias com “coalho' e João Paulo comeu as outras cinco.
    Ao final, dividiram a conta proporcionalmente ao que cada um comeu.
    João Paulo pagou a mais do que Bernardo

     


     

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    prancheta
    Q40824

    Matemática   »  Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

    Ano: 2014 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas   Órgão: Prefeitura de João Pessoa (SME)   Nível Superior   Prova: Professor de Matemática

     

    Considere uma operação entre números racionais x e y definida por  x riangledown yequiv xy -frac{x}{y}
    Por exemplo, 2 riangledown 3equiv 2 imes 3 -frac{2}{3}equiv6-frac{2}{3}equivfrac{16}{3}.

    Assim, (1 riangledown2) riangledown 2 é igual a

     


     

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    prancheta
    Q40825

    Matemática   »  Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

    Ano: 2014 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas   Órgão: Prefeitura de João Pessoa (SME)   Nível Superior   Prova: Professor de Matemática

     

    Em um jogo de rugby, os times da Nova Zelândia e da França fizeram um total de 62 pontos.
    A Nova Zelândia venceu por uma diferença de 16 pontos.
    A França fez

     


     

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