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Questões de Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia: Paulo Freire 2025


 


Questoes de Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia: Paulo Freire

  • Secretaria de Estado da Gestão e Previdência (SEGEP MA)

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    prancheta
    Q11173

    Conhecimentos Pedagógicos   »  Alfabetização e Letramento

    Ano: 2016 Banca: FCC   Órgão: Secretaria de Estado da Gestão e Previdência (SEGEP MA)   Nível Superior   Prova: Analista - Pedagogia

     

    Na alfabetização, o domínio da linguagem oral e escrita constitui uma das dimensões da expressividade. O aprendizado da leitura e da escrita não terá significado real se ele se faz através da repetição puramente mecânica das sílabas. Este aprendizado só é válido quando, simultaneamente com o domínio do mecanismo da formação vocabular, o educando vai percebendo o profundo sentido da linguagem. Quando vai percebendo a solidariedade que há entre a linguagem-pensamento e realidade.
    Por isso, o processo de alfabetização libertadora 
     

     


     

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    prancheta
    Q11174

    Conhecimentos Pedagógicos   »  Pensamento Pedagógico Brasileiro

    Ano: 2016 Banca: FCC   Órgão: Secretaria de Estado da Gestão e Previdência (SEGEP MA)   Nível Superior   Prova: Analista - Pedagogia

     

    Há uma somatória de fatores que contribuem para a construção de um modelo de educação que traduza as necessidades de um determinado povo.
    Para Paulo Freire, não se pode esperar resultados positivos de um programa, seja educativo num sentido mais técnico ou de ação política, se, 
     

     


     

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    prancheta
    Q22453

    Conhecimentos Pedagógicos   »  Paulo Freire

    Ano: 2016 Banca: FCC   Órgão: Secretaria de Educação do Estado do Espírito Santo (SEDUS ES)   Nível Superior   Prova: Professor de Língua Portuguesa

     

    A narração, de que o educador é o sujeito, conduz os educandos à memorização mecânica do conteúdo narrado (...) Em lugar de comunicar-se, o educador faz “comunicados e depósitos, que os educandos recebem pacientemente, memorizam e repetem. Eis aí a concepção “bancária” de educação...
    Para Paulo Freire, a concepção problematizadora da educação, ao contrário desta visão, considera que
     

     


     

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  • Prefeitura de Natal

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    prancheta
    Q39339

    Conhecimentos Pedagógicos   »  Paulo Freire

    Ano: 2016 Banca: IDECAN   Órgão: Prefeitura de Natal   Nível Superior   Prova: Pedagogo

     

    “Após um domingo de protestos contra o governo brasileiro em 2015, a ONU aproveitou a rejeição de parte dos manifestantes às contribuições de Freire para publicar, em sua página do Facebook, uma frase conhecida do educador: ‘Educação não transforma o mundo. A educação muda as pessoas. Pessoas transformam o mundo’.”
    (Paulo Freire. http://www.brasilpost.com.br/2015/03/16/faixa-contra-paulo-freire_n_6877442.htm)
    Considerando a educação como um ato político, Freire, por meio de suas obras, contribui para as práticas educativas dentro e fora dos muros escolares, no Brasil e no Mundo. Com base em suas ideias, assinale a alternativa correta. 

     


     

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  • Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina (SED SC)

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    prancheta
    Q1835

    Conhecimentos Pedagógicos   »  Paulo Freire

    Ano: 2015 Banca: ACAFE   Órgão: Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina (SED SC)   Nível Superior  

     

    Sobre o exercício docente Paulo Freire, na obra Pedagogia da Autonomia, disse que: “Ensinar ine-xiste sem aprender e vice-versa e foi aprendendo socialmente que, historicamente, mulheres e homens descobriram que era possível ensinar". Nesse sentido é correto afirmar, exceto:

     


     

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