Questoes de Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia: Paulo Freire

Q73222
Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Poá (SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Básica
Paulo Freire ensina que educação e pedagogia dizem respeito à formação cultural. O trabalho pedagógico precisa favorecer a experiência com o conhecimento científico e com a cultura, entendida tanto na sua dimensão de produção nas relações sociais cotidianas, como na produção historicamente acumulada, presente na literatura, na música, na dança, no teatro, no cinema, na produção artística, histórica e cultural que se encontra nos museus. Essa visão do pedagógico ajuda a pensar sobre a creche e a escola em suas dimensões
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Q769
Ano: 2014 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos   Nível Superior   Prova: Professor I
Na obra Pedagogia do Oprimido, Paulo Freire defende uma educação problematizadora, na qual a ação pedagógica no processo de alfabetização ou pós-alfabetização inicia-se com a investigação de palavras-chaves ou temas geradores junto à comunidade em que se irá trabalhar. Nessa perspectiva, a metodologia proposta pelo autor para o desenvolvimento dessa ação pedagógica é
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Q770
Ano: 2014 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos   Nível Superior   Prova: Professor I
O professor que em sua prática pedagógica está sempre disponível ao risco aceita o novo e não recusa o velho, que continua com marcas de novo. A proposta de trabalho desse professor é coerente com o proposto por Paulo Freire, na obra Pedagogia da Autonomia, quando o autor argumenta que o ensino exige o(a)
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Q2382
Ano: 2014 Banca: DOM CINTRA Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Sergipe (IF SE)   Nível Superior  
Para Freire (1996), transformar a experiência educativa em puro treinamento técnico é amesquinhar o que há de fundamentalmente humano no exercício educativo: o seu caráter formador. Assim, o autor afirma que a responsabilidade do educador frente a sua tarefa formativa demanda uma atitude caracterizada como
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Q2384
Ano: 2014 Banca: DOM CINTRA Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Sergipe (IF SE)   Nível Superior  
“Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino... Pesquiso para conhecer o que ainda não conheço e comunicar ou enunciar a novidade.” (Freire, 1996). Para tal, o professor precisa desenvolver o que o autor chama de:
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