Questões de Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia: Alfabetização e Letramento 2025

A prática pedagógica dos professores do ciclo de alfabetização de uma escola municipal está fundamentada nos estudos e resultados das pesquisas de Ferreiro (2010). Considerando essa concepção, esses docentes agem corretamente quando 

Lerner (2002) afirma que há um grande desafio a ser enfrentado para construir uma versão de leitura que se ajuste muito mais à prática social que tentamos comunicar e que permita ao aluno se apropriar efetivamente dela. Para a autora, a leitura na escola deve cumprir duplo propósito: um propósito didático e um propósito comunicativo, relevante desde a perspectiva atual do aluno. O propósito didático visa a

Classifique as sentenças abaixo em (V) verdadeiras e (F) falsas.
( ) A alfabetização é entendida com um processo específico e indispensável de apropriação do sistema de escrita.
( ) O letramento é um processo de inserção e de participação ativa na cultura escrita.
( ) O letramento é um processo que tem início quando a criança começa a conviver com as diferentes manifestações da escrita na sociedade.
( ) A alfabetização não representa a conquista dos princípios alfabéticos e ortográficos, não possibilitando o aluno ler e escrever com autonomia.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequencia correta:

Partindo da compreensão que alfabetização e letramentos são dois processos indissociáveis, porém distintos, assinale a afirmativa que NÃO corresponde ao processo de alfabetização:

No que se refere aos métodos de alfabetização, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira.
1 - Método Alfabético
2 - Método Fônico
3 - Método Global
4 - Método Sociolinguístico
( ) Caracteriza-se pelo ensino do som e da forma das vogais, seguidas pelas consoantes. A letra (grafema) é aprendida como um som (fonema) que, ao se associar a outros fonemas, pode formar sílabas e palavras. Existe uma sequência de sons que devem ser ensinados, dos mais simples aos mais complexos.
( ) Os adeptos desse método começam a trabalhar a partir de unidades completas que possuem significado e sentido para as crianças para depois segmentá-las em partes menores. Pode ser subdividido nos três seguintes métodos: palavração; sentenciação; e método dos contos e da experiência Infantil.
( ) Tem como princípio de que a leitura deve partir da decoração oral das letras do alfabeto, seguida de todas as suas associações silábicas e depois as palavras. A partir daí, a criança começa a ler sentenças curtas e vai evoluindo até conhecer histórias.
( ) Caracteriza-se pela extração e o exame de uma palavra geradora do universo vocabular dos aprendizes, conforme critérios de produtividade temática, fonêmica e teor de motivação e conscientização, para que dessa forma se possa levantar os elementos existenciais nela contidos e, a seguir, através da decomposição das sílabas e pela sua combinação, gerar outras palavras.
Marque a alternativa correta: