Questoes de Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia: Legislação da Educação

Q63206
Ano: 2016 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Florianópolis   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Infantil
Na perspectiva da educação inclusiva, a educação especial passa a integrar a proposta pedagógica da escola regular, promovendo o atendimento aos estudantes:
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Q63210
Ano: 2016 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Florianópolis   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Infantil
Analise o texto abaixo:
No artigo 6° da Resolução CNE/CEB n° 4, de 13/07/2010, consta que na Educação Básica é necessário considerar as dimensões .......................... , em sua inseparabilidade, buscando recuperar, para a função social desse nível da educação, a sua centralidade, que é o educando, pessoa em formação na sua essência humana.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
No artigo 6° da Resolução CNE/CEB n° 4, de 13/07/2010, consta que na Educação Básica é necessário considerar as dimensões .......................... , em sua inseparabilidade, buscando recuperar, para a função social desse nível da educação, a sua centralidade, que é o educando, pessoa em formação na sua essência humana.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
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Q63228
Ano: 2016 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Florianópolis   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Física
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares, orientando os sistemas de ensino para promover respostas às necessidades educacionais especiais, garantindo:
1. Transversalidade da educação especial desde a educação infantil até a educação superior.
2. Atendimento educacional especializado.
3. Continuidade da escolarização nos níveis mais elevados do ensino.
4. Formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da educação para a inclusão escolar.
5. Participação da família e da comunidade.
6. Acessibilidade urbanística, arquitetônica, nos mobiliários e equipamentos, nos transportes, na comunicação e informação.
7. Articulação intersetorial na implementação das políticas públicas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Transversalidade da educação especial desde a educação infantil até a educação superior.
2. Atendimento educacional especializado.
3. Continuidade da escolarização nos níveis mais elevados do ensino.
4. Formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da educação para a inclusão escolar.
5. Participação da família e da comunidade.
6. Acessibilidade urbanística, arquitetônica, nos mobiliários e equipamentos, nos transportes, na comunicação e informação.
7. Articulação intersetorial na implementação das políticas públicas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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Q63230
Ano: 2016 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Florianópolis   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Física
De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, o atendimento educacional especializado tem como função:
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Q63233
Ano: 2016 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Florianópolis   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Física
Analise o texto abaixo:
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, .................. se configura como o conjunto de valores e práticas que proporcionam a produção, a socialização de significados no espaço social, além de ser um meio pelo qual se constroem identidades socioculturais por parte dos educandos.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, .................. se configura como o conjunto de valores e práticas que proporcionam a produção, a socialização de significados no espaço social, além de ser um meio pelo qual se constroem identidades socioculturais por parte dos educandos.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
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