Questões de Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia: Gestão Escolar 2025


 


Questoes de Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia: Gestão Escolar

  • Prefeitura de Guarulhos
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    prancheta
    Q8512
    Ano: 2016 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de Guarulhos   Nível Médio   Prova: Assistente de Gestão Escolar

     

    Em seu atendimento ao público, uma Assistente de Gestão Escolar recebe a avó de uma criança para fazer a matrícula de seu neto de 8 anos no ensino fundamental. Diz a avó que a criança passou recentemente para sua guarda e ela não tem nenhum documento que comprove sua escolaridade anterior. Nesse caso, com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei Federal nº 9.394/96, a Assistente deverá

     


     

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    prancheta
    Q8520
    Ano: 2016 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de Guarulhos   Nível Médio   Prova: Assistente de Gestão Escolar

     

    A Assistente de Gestão Escolar recebe o questionamento de uma mãe sobre a disciplina de Ensino Religioso em sua escola, afirmando que alguns colegas de seu filho não participam das aulas. A Assistente, baseando-se na Constituição Federal de 1988, em seu artigo 210, responde corretamente à mãe que o Ensino Religioso constitui-se de disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental e

     


     

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  • Prefeitura de São Paulo (SP)
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    prancheta
    Q72376

     

    Ronaldo é professor de História e começou, recentemente, a trabalhar na Rede Municipal de Ensino da cidade de São Paulo. Na última semana participou de uma reunião com a equipe gestora da escola e todo o corpo docente.
    Analise as afirmativas a seguir que poderiam ser usadas pela Coordenadora Pedagógica, para reforçar a importância da reunião.
    I. Os horários coletivos de formação e as reuniões pedagógicas devem ser espaços de reflexão sobre as experiências realizadas em sala de aula/ambiente educativo.
    II. Os horários coletivos e as reuniões pedagógicas possibilitam a realização de procedimentos de avaliação processual e de avaliações intermediárias do processo educacional.
    III. Os horários coletivos e as reuniões pedagógicas possibilitam avaliar dificuldades específicas do cotidiano escolar e propor uma relação de causa e efeito ao pensar suas soluções.
    Está correto o que se afirma em

     


     

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