Questões de Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia: Aspectos Psicológicos da Educação 2025


 


Questoes de Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia: Aspectos Psicológicos da Educação

  • Prefeitura de Garça
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    prancheta
    Q49082
    Ano: 2018 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de Garça   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Básica

     

    Um professor, em suas aulas, costuma considerar o nível de partida do aluno, criando desafios abordáveis para além desse nível, por meio de diversos instrumentos de apoio e suporte. Ele entende que a realização de tarefas por alunos menos proficientes com a ajuda de colegas mais competentes é uma via de acesso à realização autônoma dessas mesmas tarefas, em um nível superior.

    Os procedimentos adotados por esse professor caracterizam o ensino como ajuda ajustada ao processo de aprendizagem que, segundo Javier Onrubia (In: Coll, 1999), refletem na maneira de entender o ensino associado à noção de

     


     

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    prancheta
    Q49084
    Ano: 2018 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de Garça   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Básica

     

    Jófoli analisa as contribuições de Piaget, Vygotsky e Freire para a construção do conhecimento na escola, discutindo como se dá essa construção na visão desses autores e qual o papel do professor nesse processo. Considera, neste aspecto, que uma característica importante do professor para um ensino construtivista é a empatia, entendida como a

     


     

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    prancheta
    Q49086
    Ano: 2018 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de Garça   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Básica

     

    Embora o processo de conceitualização seja um processo único e integrado, Vygotsky destaca a necessidade de diferenciarmos entre a atividade mental centrada sobre a vida cotidiana e a expressão que a ela se liga e a elaboração sistematizada na escola, tendo em vista as diferentes condições externas e internas de elaboração em cada uma dessas situações (Fontana, 1996).

    De acordo com Vygotsky, nas interações escolarizadas, a criança

     


     

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  • Secretaria de Educação do Estado do Ceará (Seduc)
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    prancheta
    Q52513
    Ano: 2018 Banca: UECE   Órgão: Secretaria de Educação do Estado do Ceará (Seduc)   Nível Superior   Prova: Professor de Língua Portuguesa

     

    Os estímulos e o ambiente social são importantes no desenvolvimento de determinadas inteligências. Tendo em vista os diferentes tipos de inteligência estudados por Howard Gardner, relacione-os corretamente com o que se diz sobre eles, numerando a Coluna II de acordo com a Coluna I.

      Coluna I 
    1. Lógica
    2. Corporal
    3. Espacial
    4. Intrapessoal
    5. Interpessoal 
         Coluna II
    ( ) Pessoas que possuem facilidade para conclusões baseadas na razão.
    ( ) Têm a capacidade de se autoconhecerem, tomando atitudes capazes de melhorar a vida com base nestes conhecimentos.
    ( ) Presentes em dançarinos famosos e campeões de ginástica olímpica.
    ( ) Costumam ser ótimos líderes e atuam facilmente em trabalhos em equipe.
    ( ) Interpretam e reconhecem fenômenos que envolvem movimentos e posicionamento de objetos.

    A sequência correta, de cima para baixo, é:

     


     

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  • Prefeitura de Macapá
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    prancheta
    Q52840
    Ano: 2018 Banca: FCC   Órgão: Prefeitura de Macapá   Nível Superior   Prova: Pedagogo

     

    Vygotsky, ao enfatizar a importância da linguagem e da cultura na constituição dos sujeitos, compreende as crianças como seres sócio-históricos. Neste sentido, as crianças

     


     

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