Questões de Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia: Políticas Educacionais 2025


 


Questoes de Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia: Políticas Educacionais

  • Secretaria de Estado da Educação do Distrito Federal (SEDF)
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    prancheta
    Q25735
    Ano: 2017 Banca: QUADRIX   Órgão: Secretaria de Estado da Educação do Distrito Federal (SEDF)   Nível Superior   Prova: Professor - Enfermagem

     

    Considerando as formas de oferta e de organização da educação, julgue o item que se segue. 
    O programa Universidade Aberta do Brasil (UAB), da Secretaria de Educação a Distância, foi instituído pelo governo brasileiro com o objetivo de interiorizar a oferta de cursos e programas relativos à Educação Básica por meio da Educação a Distância. 

     


     

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  • Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri de Minas Gerais (UFVJM)
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    prancheta
    Q26772
    Ano: 2017 Banca: FUNDEP   Órgão: Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri de Minas Gerais (UFVJM)   Nível Superior   Prova: Pedagogo

     

    Tendo como referência o Decreto Nº 5.800/2006, que dispõe sobre o Sistema Universidade Aberta do Brasil – UAB, é incorreto afirmar que:

     


     

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    prancheta
    Q26776
    Ano: 2017 Banca: FUNDEP   Órgão: Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri de Minas Gerais (UFVJM)   Nível Superior   Prova: Pedagogo

     

    Sobre o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à docência (Pibid), é incorreto afirmar que:

     


     

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  • Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEDF)
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    prancheta
    Q54616
    Ano: 2017 Banca: QUADRIX   Órgão: Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEDF)   Nível Superior   Prova: Professor de Libras

     

    Com base no Currículo em Movimento da Educação Básica: Ensino Fundamental – Anos Finais, julgue o item subsequente. 
    Na Educação Básica, os anos finais do Ensino Fundamental constituem uma fase em que os conteúdos estão organizados a partir de diferentes áreas do conhecimento, porém articulam-se em uma perspectiva de unidade e progressividade e estão desvinculados da função social.

     


     

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  • Secretaria de Estado da Administração e Recursos Humanos do Governo do Rio Grande do Norte
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    prancheta
    Q7332

     

    Construir uma nova lógica de gestão que conte com a participação da sociedade e dos atores diretamente envolvidos com a prática pedagógica implica rever o modelo adotado pelos sistemas públicos, cuja estruturação e funcionamento são, até hoje, característicos de um modelo centralizador. A autonomia pedagógica e financeira e a implementação de um Projeto Político‐Pedagógico próprio da unidade escolar encontram vários limites no paradigma de gestão escolar vigente. Acerca deste pressuposto, assinale a alternativa INCORRETA

     


     

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    As questões são de autoria das organizadoras mencionadas, divergências quanto ao conteúdo, ao gabarito, a formulação etc., devem ser encaminhas a elas (organizadoras de concursos)