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Questões de Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia: Avaliação Educacional 2025


 


Questoes de Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia: Avaliação Educacional

  • Prefeitura de São Paulo (SME-SP)

    •  

    prancheta
    Q92226

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  Avaliação Educacional

    Ano: 2019 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de São Paulo (SME-SP)   Nível Superior   Prova: Coordenador Pedagógico

     

    » Conteúdo Associado à Questão
    Quanto aos estudiosos anglo-saxônicos, Fernandes (2008) apoia-se em Sadler (1989, 1998) para afirmar que “a avaliação formativa é vista como um processo eminentemente pedagógico, muito orientado e controlado pelos professores, destinado a melhorar as aprendizagens dos alunos”. Assim sendo, o feedback apresenta-se como “um conceito central na visão anglo-saxônica de avaliação formativa, chegando mesmo a confundir-se com esta”. Segundo tal perspectiva, por meio do feedback, “os professores comunicam aos alunos o seu estado em relação às aprendizagens e às orientações, que, supostamente, os ajudarão a

     


     

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  • Secretaria de Educação e do Esporte de Alagoas

    •  

    prancheta
    Q45042

    Conhecimentos Pedagógicos   »  Modalidades da Avaliação

    Ano: 2018 Banca: CESPE UnB   Órgão: Secretaria de Educação e do Esporte de Alagoas   Nível Superior   Prova: Professor - Matemática

     

    » Conteúdo Associado à Questão
    Tendo como referência inicial as informações apresentadas no texto precedente, é correto afirmar que a avaliação formativa
    leva em consideração que as aprendizagens dos alunos constituem uma realidade objetiva, passível de ser estudada e apreendida na sua totalidade por meio do processo de avaliação.

     


     

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    prancheta
    Q45043

    Conhecimentos Pedagógicos   »  Modalidades da Avaliação

    Ano: 2018 Banca: CESPE UnB   Órgão: Secretaria de Educação e do Esporte de Alagoas   Nível Superior   Prova: Professor - Matemática

     

    » Conteúdo Associado à Questão
    Tendo como referência inicial as informações apresentadas no texto precedente, é correto afirmar que a avaliação formativa
    tende a funcionar melhor quando o professor evita práticas de classificação bem como comentários que comparem o desempenho dos alunos.

     


     

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    prancheta
    Q45044

    Conhecimentos Pedagógicos   »  Modalidades da Avaliação

    Ano: 2018 Banca: CESPE UnB   Órgão: Secretaria de Educação e do Esporte de Alagoas   Nível Superior   Prova: Professor - Matemática

     

    » Conteúdo Associado à Questão
    Tendo como referência inicial as informações apresentadas no texto precedente, é correto afirmar que a avaliação formativa tem como principal característica a quantificação dos comportamentos, das atitudes ou capacidades observáveis dos alunos. 

     


     

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    prancheta
    Q45045

    Conhecimentos Pedagógicos   »  Modalidades da Avaliação

    Ano: 2018 Banca: CESPE UnB   Órgão: Secretaria de Educação e do Esporte de Alagoas   Nível Superior   Prova: Professor - Matemática

     

    » Conteúdo Associado à Questão
    Tendo como referência inicial as informações apresentadas no texto precedente, é correto afirmar que a avaliação formativa deve ser desenvolvida em contexto e integrada aos processos de ensino, com a participação ativa dos alunos.

     


     

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