Questões de Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia: Avaliação Educacional 2025


 


Questoes de Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia: Avaliação Educacional

  • Secretaria de Educação e do Esporte de Alagoas
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    prancheta
    Q45051
    Ano: 2018 Banca: CESPE UnB   Órgão: Secretaria de Educação e do Esporte de Alagoas   Nível Superior   Prova: Professor - Matemática

     

    » Conteúdo Associado à Questão
    Considerando o texto apresentado e os múltiplos aspectos a ele relacionados, julgue o próximo item, com relação ao uso da resolução de problemas nas atividades avaliativas.
    Dada a variedade de caminhos que podem ser tomados pelos alunos na apresentação de suas respostas, o uso da resolução de problemas deve ser evitado quando se objetiva avaliar se os alunos dominam os procedimentos matemáticos e utilizam os conhecimentos disponíveis para apresentar suas respostas.

     


     

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  • Prefeitura de Garça
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    prancheta
    Q49098
    Ano: 2018 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de Garça   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Básica

     

    De acordo com Hoffman (In: Idéias, nº 22), entender que aprendizagem é descobrir a razão das coisas e pressupõe a organização das experiências vividas pelos alunos numa compreensão progressiva das noções é coerente com a concepção de que avaliar significa

     


     

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  • Secretaria de Educação do Estado do Ceará (Seduc)
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    prancheta
    Q52518
    Ano: 2018 Banca: UECE   Órgão: Secretaria de Educação do Estado do Ceará (Seduc)   Nível Superior   Prova: Professor de Língua Portuguesa

     

    A avaliação institucional consiste em um processo de aperfeiçoamento do Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola. Nessa perspectiva, assinale a opção que corresponde a um princípio básico da avaliação institucional.  

     


     

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    prancheta
    Q52533
    Ano: 2018 Banca: UECE   Órgão: Secretaria de Educação do Estado do Ceará (Seduc)   Nível Superior   Prova: Professor de Matermática

     

    O Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM – tem como principal finalidade avaliar o desempenho escolar e acadêmico do aluno ao final do Ensino Médio. Partindo dessa informação e tendo como foco situações para as quais servem os resultados do ENEM, é correto afirmar que esse exame
    I. favorece a criação de referência nacional para o aperfeiçoamento dos currículos do Ensino Médio.
    II. é utilizado como mecanismo único, alternativo ou complementar para acesso à educação superior, em especial para as instituições federais.
    III. viabiliza o desenvolvimento de estudos e indicadores sobre a educação brasileira.
    IV. constitui parâmetros para o sistema de avaliação formal das instituições escolares integrantes da rede de ensino privada.

    Estão corretas as complementações contidas em 

     


     

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    prancheta
    Q52534
    Ano: 2018 Banca: UECE   Órgão: Secretaria de Educação do Estado do Ceará (Seduc)   Nível Superior   Prova: Professor de Matermática

     

    O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – IDEB – foi criado para
    I. medir a qualidade do aprendizado nacional;
    II. orientar a elaboração dos currículos escolares dos estados e municípios;
    III. monitorar a ação educacional dos sistemas municipais de ensino;
    IV. estabelecer metas para a melhoria do ensino.

    Estão corretas somente as complementações contidas em

     


     

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