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Questões de Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia: A Formação Continuada do Professor 2025


 


Questoes de Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia: A Formação Continuada do Professor

  • Secretaria de Educação e do Esporte de Alagoas

    •  

    prancheta
    Q40877

    Conhecimentos Pedagógicos   »  Temas Educacionais Pedagógicos

    Ano: 2018 Banca: CESPE UnB   Órgão: Secretaria de Educação e do Esporte de Alagoas   Nível Superior   Prova: Professor de Biologia

     

    O dia a dia de uma escola apresenta situações que deveriam acabar com preconceitos ou minimizá-los, rever atitudes e valores que estejam em desacordo com os direitos humanos. A respeito desse assunto, julgue o próximo item.
    A competência dos professores advinda da formação superior e continuada pode contribuir para a superação de preconceitos e formas de discriminação no ambiente escolar.

     


     

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  • Prefeitura de Garça

    •  

    prancheta
    Q49099

    Conhecimentos Pedagógicos   »  Temas Educacionais Pedagógicos

    Ano: 2018 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de Garça   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Básica

     

    Weiz (2002) afirma que a formação do professor, tanto a inicial como a continuada, deve ser voltada a tornar o professor capaz de desentranhar as teorias que guiam a prática pedagógica real. O desvelamento dessas teorias em inúmeras situações de observação e análise da prática de sala de aula é o mais sólido instrumento para formar o tipo de profissional

     


     

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  • Prefeitura de Fortaleza

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    prancheta
    Q54703

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  Temas Educacionais Pedagógicos

    Ano: 2018  Órgão: Prefeitura de Fortaleza   Nível Superior   Prova: Professor Substituto - Pedagogia

     

    A multidimensionalidade do processo educacional requer, do docente, decisões complexas e diversificadas, de natureza pedagógica e política, que, em grande parte, extrapolam o espaço escolar. Tardif, Lessard e Lahaye (1991) defendem quatro saberes docentes imprescindíveis ao profissional docente. Os saberes que se reportam, por um lado, a determinados conhecimentos que não auxiliam diretamente o docente a ensinar, mas, por outro, o informam a respeito de várias facetas ligadas à sua ocupação ou à educação em geral, são os saberes docentes:

     


     

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  • Prefeitura de Cuiabá

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    prancheta
    Q55075

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  Tecnologias Educacionais

    Ano: 2018 Banca: SELECON   Órgão: Prefeitura de Cuiabá   Nível Superior   Prova: Nutricionista

     

    Bruna é professora, tendo concluído sua graduação em Letras (licenciatura plena) e, posteriormente, realizado Especialização Lato Sensu na área de Educação. Nos termos da Lei nº 220/2010 do município de Cuiabá, ela será classificada como professora:

     

     


     

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  • Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEDF)

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    prancheta
    Q21048

    Conhecimentos Pedagógicos   »  Legislação da Educação

    Ano: 2017 Banca: CESPE UnB   Órgão: Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEDF)   Nível Superior   Prova: Conhecimentos Básicos - Cargos 1,3 a 26

     

    Com relação à influência do contexto sociocultural nas tendências pedagógicas, julgue o item a seguir.
    Na formação continuada dos professores, a coordenação pedagógica deve considerar as diferentes tendências pedagógicas, a fim de tornar a ação educativa cada vez mais consciente sobre que sociedade se deseja construir.

     


     

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