Questoes de Educação Física: Educação Física no Ambiente Escolar

Q76770
Ano: 2020 Banca: AVANÇA SP Órgão: Prefeitura de Louveira (SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Física
Como se sabe, na seleção de um teste, o professor de Educação Física sempre deve considerar o critério de validade. É importante que esse critério possua:
I – coeficiente de correlação.
II – grau de subjetividade.
III – nível de dispersão epistemológica.
I – coeficiente de correlação.
II – grau de subjetividade.
III – nível de dispersão epistemológica.
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Q76778
Ano: 2020 Banca: AVANÇA SP Órgão: Prefeitura de Louveira (SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Física
No que se refere ao papel da Educação Física no contexto de uma escola democrática, assinale a alternativa correta:
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Q76781
Ano: 2020 Banca: AVANÇA SP Órgão: Prefeitura de Louveira (SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Física
Como se sabe, o equilíbrio é uma capacidade neuromotora que recebe algumas classificações. O jogo (brincadeira) “rolabola” é usado para trabalhar o:
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Q76783
Ano: 2020 Banca: AVANÇA SP Órgão: Prefeitura de Louveira (SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Física
No que se refere ao eixo temático Ginástica, os alunos do Ensino Fundamental devem:
I – vivenciar e conhecer as características de cada modalidade.
II – adquirir força e flexibilidade para executar todos os movimentos da forma mais perfeita possível.
III – conhecer o nome de todos os aparelhos.
I – vivenciar e conhecer as características de cada modalidade.
II – adquirir força e flexibilidade para executar todos os movimentos da forma mais perfeita possível.
III – conhecer o nome de todos os aparelhos.
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Q76784
Ano: 2020 Banca: AVANÇA SP Órgão: Prefeitura de Louveira (SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Física
No que se refere aos jogos na Educação Física, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Todo jogo é necessariamente um antecedente do esporte.
II – As brincadeiras não possuem regras e, por essa razão, não são pedagogicamente adequadas ao Ensino Fundamental, cuja finalidade é ensinar aos alunos o regramento em sociedade.
III – Os jogos são manifestações da cultura dos povos e podem expressar a religiosidade, a festividade, a colheita ou outras questões. Atualmente, são caracterizados como uma prática cujo objetivo é a diversão e possuem regras flexíveis, que podem ser alteradas pelos participantes.
I – Todo jogo é necessariamente um antecedente do esporte.
II – As brincadeiras não possuem regras e, por essa razão, não são pedagogicamente adequadas ao Ensino Fundamental, cuja finalidade é ensinar aos alunos o regramento em sociedade.
III – Os jogos são manifestações da cultura dos povos e podem expressar a religiosidade, a festividade, a colheita ou outras questões. Atualmente, são caracterizados como uma prática cujo objetivo é a diversão e possuem regras flexíveis, que podem ser alteradas pelos participantes.
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