Questões de Português: Interpretação de Textos 2025


 


Questoes de Português: Interpretação de Textos

  • Prefeitura de São José dos Campos
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    prancheta
    Q33360
    Ano: 2015 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de São José dos Campos   Nível Superior   Prova: Analista em Saúde - Enfermeiro

     

    » Conteúdo Associado à Questão
    Considere a frase do terceiro parágrafo:
    Entre as mulheres cujo parceiro já era um ex-fumante (portanto não a acompanhou na tentativa), só 17% conseguiram parar.
    Assinale a alternativa em que essa frase está reescrita de acordo com a norma-padrão e sem alteração do sentido do texto.

     


     

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    prancheta
    Q33362
    Ano: 2015 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de São José dos Campos   Nível Superior   Prova: Analista em Saúde - Enfermeiro

     

    » Conteúdo Associado à Questão
    Sobre o conteúdo do texto, é correto afirmar que

     


     

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    prancheta
    Q33363
    Ano: 2015 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de São José dos Campos   Nível Superior   Prova: Analista em Saúde - Enfermeiro

     

    » Conteúdo Associado à Questão
    Considerando as opiniões de Margaret Heffernan reproduzidas no texto, assinale a alternativa em que o elemento de coesão em destaque evidencia uma concessão feita por Margaret que, no entanto, não invalida seu ponto de vista sobre competição.

     


     

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    prancheta
    Q33368
    Ano: 2015 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de São José dos Campos   Nível Superior   Prova: Analista em Saúde - Enfermeiro

     

    Observe a tira em que estão presentes os amigos Frank (de calça escura) e Ernest (de calça xadrez).
    questões de concursos Prefeitura de São José dos Campos 2015
    Analisando a tira, é correto afirmar que ocorre a  

     


     

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  • Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)
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    prancheta
    Q34145
    Ano: 2015  Órgão: Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)   Nível Médio   Prova: Assistente em Admiinistração

     

    » Conteúdo Associado à Questão
    Identifique as relações de sentido que as palavras muito, quando, para, porque e como estabelecem nas frases extraídas do texto.
    I – Muito diferente de seus pais, (...) (linha 6)
    II – que só foram conhecer os recursos do micro quando adultos, (...) (linhas 6-7)
    III – para apreciar seus filmes prediletos. (linha 10)
    IV – porque os micros eram antiquados. (linha 12)
    V – 'Como as crianças podem fazer isso?' (linha 27)
    A sequência CORRETA de respostas, de cima para baixo, é:

     


     

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    As questões são de autoria das organizadoras mencionadas, divergências quanto ao conteúdo, ao gabarito, a formulação etc., devem ser encaminhas a elas (organizadoras de concursos)