Questões de Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia: Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados 2025

Entre as diferentes avaliações, está aquela que ocorre depois da ação. Ela tem a função de verificar se as aquisições visadas pela formação foram feitas. Faz-se um balanço das aquisições no final da formação, com vistas a expedir, ou não, o “certificado” de formação. Ela é mais global e refere-se a tarefas socialmente significativas. Conforme Hadji (2001), essa é a avaliação

A avaliação escolar é algo inerente aos processos cotidianos e de aprendizagem que envolvem todos os sujeitos inseridos na escola, por isso não pode ser compreendida como isolada dos processos pedagógicos. Diante disso, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) A avaliação é uma das atividades que se refere à reflexão de informações obtidas para planejar o imediato.
( ) É preciso avaliar para redirecionar o planejamento com foco na construção do conhecimento pelos alunos.
( ) A avaliação deve ser usada para acompanhar exclusivamente a aprendizagem do aluno em situações específicas.
( ) Avaliar implica desenvolver ações para formular objetivos, definir conteúdos e métodos do trabalho pedagógico.

Uma professora realizou uma ação avaliativa no início de um processo de ensino e aprendizagem. Seu objetivo era obter informações sobre os conhecimentos, aptidões e competências dos estudantes, visando à delimitação das intervenções mais adequadas.
A principal função da avaliação que foi realizada denomina-se:

A avaliação é uma ação coletiva de formação dos estudantes e ocorre em diferentes esferas com objetivos distintos, sendo os três níveis de avaliação, a saber: da aprendizagem dos alunos, da instituição e do sistema escolar.
Assinale a alternativa correta sobre a avaliação da instituição.

Na prática educativa coerente com uma ação avaliativa mediadora, conforme Hoffmann (2006), o professor propõe várias tarefas individuais, menores e sucessivas,