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Questões para Concursos 2025

Questoes - 1207 ª Página

 

 

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  • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)

    •  

    prancheta
    Q45162

    Educação Física   »

    Ano: 2015  Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)   Nível Superior   Prova: Professor - Educação Física

     

    A cooperação e a competição na escola podem e devem caminhar juntas; lógico, sabendo-se utilizá-las nas horas certas e apropriadas. Em relação a isto, é CORRETO afirmar que, segundo Tubino (2011):

     


     

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    prancheta
    Q45163

    Educação Física   »

    Ano: 2015  Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)   Nível Superior   Prova: Professor - Educação Física

     

    A realização das Paralimpíadas no Rio de Janeiro em 2016 levou muitos brasileiros a refletirem de forma mais profunda sobre a inclusão de pessoas com deficiências na prática esportiva e também nas aulas de Educação Física na escola. A partir desse olhar para a realidade e com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN’s para esta área, é INCORRETO afirmar que:

     


     

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    prancheta
    Q45164

    Educação Física   »

    Ano: 2015  Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)   Nível Superior   Prova: Professor - Educação Física

     

    Você está iniciando o ano letivo e precisa selecionar os conteúdos a serem trabalhados durante o ano. Após revisão da legislação e material bibliográfico da área, você poderia afirmar que, segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN’s, NÃO é competência prioritária da Educação Física escolar, no Ensino Médio, ensinar:

     


     

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    prancheta
    Q56824

    Educação Física   »

    Ano: 2014  Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Física

     

    A partir da década de 1980, a prática pedagógica na Educação Física Escolar passou a ser mais discutida segundo às vertentes tecnicistas, esportivistas e biologistas. Com o passar dos anos, surgiram novas formas de organização do pensamento da pedagogia na Educação Física, por meio das análises das principais características e tendências no contexto escolar. Tais pressupostos pedagógicos auxiliam o Professor dessa disciplina na estruturação do pensamento para a realização das atividades de ensino.
    Associe, adequadamente, as vertentes pedagógicas às Abordagens Pedagógicas da Educação Física Escolar.

    ( 1 ) Desenvolvimentista.                            ( ) Diagnóstica, porque pretende ler os dados da realidade,interpretá-los e emitir um juízo de valor.
    ( 2 ) Construtivista.                                      ( ) Oferece experiências de movimento motor adequadas às faixas etárias e ao estadiamento puberal.
    ( 3 ) Crítico-superadora.                               ( ) Considera o conhecimento que o aluno previamente já possui, resgatando sua cultura de jogos e de brincadeiras.

    A sequência CORRETA dessa associação é:

     


     

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    prancheta
    Q56825

    Educação Física   »

    Ano: 2014  Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Física

     

    no  Questão Anulada

    Na abordagem pedagógica desenvolvimentista, os conteúdos devem ser elaborados segundo uma ordem de habilidades básicas e específicas. Nesse sentido, considere as habilidades abaixo especificadas.
    I. Motoras.
    II. Culturais.
    III. Manipulativas.
    IV. Estabilização.
    São habilidades básicas da abordagem pedagógica desenvolvimentista aquelas apresentadas apenas nos itens:

     


     

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