Questões para Concursos 2025

Na abordagem Crítico-Superadora, a avaliação do processo de ensino e de aprendizagem deve ser um momento de reflexão coletiva, envolvendo vários temas. Assinale (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso nas alternativas que relatam sobre os temas da abordagem Crítico-Superadora.
( ) O Processo histórico de construção das condutas humanas.
( ) As próprias práticas avaliativas e as decisões em conjunto.
( ) Aprendizagem dos conteúdos diretamente ligados aos aspectos cognitivos como o da aprendizagem da leitura.
( ) A compreensão crítica da realidade, a ludicidade e a criatividade.
A sequência CORRETA das alternativas acima é:

Na Educação Física desenvolvimentista, utiliza-se uma variedade de estilos de ensino, o que favorece múltiplos resultados de aprendizagem. O Estilo __________________ permite que o aluno desenvolva as tarefas com um parceiro na aprendizagem de uma nova habilidade. O aprendiz recebe do parceiro feedback imediato conforme critérios específicos estabelecidos pelo Professor. O Estilo __________________ é comumente chamado de estilo de ensino indireto e focaliza o uso de métodos de ensino centrados na criança, colocando-a no centro do processo de aprendizagem. Tal estilo de ensino fundamenta-se na teoria da aprendizagem cognitiva. No Estilo ________________, o aluno aprende a tarefa rapidamente e com exatidão, conforme as decisões emanadas pelo Professor e tendo como essência a resposta imediata ao estímulo e no Estilo ________________, o Professor permite às crianças um maior grau de decisão. É pedido aos alunos que decidam a respeito da ordem das tarefas, o momento de início e finalização, o intervalo, o compasso, o ritmo, a localização onde eles pretendem realizar.
Em sequência, as palavras que completam CORRETAMENTE essas lacunas são:

Existem várias problematizações referentes às possibilidades de integração da Educação Física no meio acadêmico, partindo de diferentes concepções teóricas.
Sendo assim, associe os conceitos apresentados abaixo às suas afirmativas correspondentes.
A. Cinesiologia.                                                                         ( ) Corresponde ao estudo das inter-relações culturais e biológicas no movimento humano, por valorizar as questões do meio ambiente e da subjetividade de quem se movimenta, superando o entendimento objetivo, porém parcial e mecânico, do movimento.
B. Motricidade Humana.                                                           ( ) Trata-se de uma preocupação de como se deve ensinar a Educação Física, fundamentando-se na intervenção pedagógica do professor. Assim, não só as regras, a técnica, a tática e o aprendizado dos jogos, esportes, ginásticas, danças e lutas são focos dos estudos na Educação Física escolar.
C. Cultura Corporal do Movimento.                                          ( ) Observa o movimento humano de forma fragmentada e parcial, preocupando-se com os aspectos mecânicos, como o deslocamento do corpo e seus segmentos, considerando as relações entre tempo, espaço e as forças atuantes sobre o trabalho corporal, como tipos de sobrecargas e fatores ambientais.
D. Ciências do Esporte.                                                             ( ) Denota uma preocupação com o bem-estar geral das pessoas e não apenas com a prevenção de doenças. Refere-se à totalidade biológica, psicológica e social do ser humano, relacionando-se à ideia de que os indivíduos estejam aptos para atender a todas as suas necessidades, integrando-se adequadamente ao ambiente em que vivem.
E. Aptidão Física relacionada à saúde.                                     ( ) Estuda o movimento humano pelas atividades esportivas que têm como elementos relevantes o treinamento, as noções de tática e elaboração da técnica. Nesse entendimento, não somente o rendimento e a competitividade importam, mas também a ampla participação das pessoas envolvidas.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
 

Para que se pratique uma Educação Física progressista, é preciso que se saiba construir e reorganizar conteúdos críticos para a formação de novos cidadãos, em prol de uma sociedade mais democrática e justa. Para uma melhor compreensão destas tendências e correntes da Educação Física Brasileira, foi criado um quadro classificatório, apresentado a seguir, mas com algumas lacunas.

A Educação Física ____________ visa impor a toda a sociedade padrões de comportamento estereotipados, frutos da conduta disciplinar. A Educação Física________________ é sinônimo de verificação de performance,e defende que o esporte deve ser massificado para poder ter o maior número de atletas. Quanto à Educação Física ________________, tem como concepção que a ginástica, o esporte, os jogos recreativos, entre outros, devem, antes de qualquer atitude disciplinar, fazer com que as pessoas se afastem de hábitos que provoquem a deteriorização da saúde e da moral, o que comprometeria a vida coletiva. A Educação Física _________________ defende a educação do movimento como a única forma capaz de promover uma educação integral. Por último, a Educação Física __________________ surgiu privilegiando a ludicidade, a solidariedade e a organização, além da mobilização dos trabalhadores, na tarefa de construção de uma sociedade eminentemente democrática.  
Em sequência, as palavras que completam CORRETAMENTE essas lacunas são:

Os blocos de conteúdos dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) da Educação Física foram elaborados para que os professores possam distribuí-los de forma diversificada e adequada às necessidades de cada contexto escolar
 
Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE uma explicação sobre os conteúdos sugeridos pelos PCNs: