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Questões para Concursos 2025

Questoes - 415 ª Página

 

 

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  • Colégio Naval

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    prancheta
    Q14675

    História   » República Oligárquica - 1889 a 1930, História do Brasil

    Ano: 2015  Órgão: Colégio Naval   Nível Fundamental   Prova: Aluno - 2º Dia

     

    Leia o texto a seguir.
    Considerando que as atuais circunstâncias do país exigem de todos o sacrifício das suas comodidades e interesses, em favor da defesa da causa pública, resolveram os abaixo assinados fundar um partido ao qual denominaram Partido Democrático, nome assaz significativo por inculcar o seu principal objetivo de obter para o povo o livre exercício da soberania e da escolha de seus representantes.

                               ("Manifesto à Nação". In Edgar Carone. A Primeira República 1889-1930)
    O texto apresenta o cenário vivido pelo Brasil quando da disputa à sucessão do presidente Washington Luís. Com relação ao Partido Democrático nessa eleição, é correto afirmar que era 

     


     

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    prancheta
    Q14676

    História   » República Oligárquica - 1889 a 1930, História do Brasil

    Ano: 2015  Órgão: Colégio Naval   Nível Fundamental   Prova: Aluno - 2º Dia

     

    Com relação à Reação Republicana que ocorreu na Primeira República, é correto afirmar que 

     


     

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    prancheta
    Q14677

    História   » Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889, História do Brasil

    Ano: 2015  Órgão: Colégio Naval   Nível Fundamental   Prova: Aluno - 2º Dia

     

    Com relação ao Segundo Reinado, coloque (V) verdadeiro ou (F) falso nas afirmativas abaixo assinalando, a seguir, a opção correta.
    I - Ocorreu no Brasil o crescimento das atividades econômicas, como a criação de bancos, ferrovias e casas comerciais, favorecidas pela disponibilidade de capitais, antes utilizados no tráfico negreiro.
    II - Durante o Segundo Reinado, o Brasil colocou em prática uma política externa, na região platina, que tinha como objetivo garantir sua hegemonia política e a livre navegação dos rios da bacia do Prata.
    III- A guerra contra o Paraguai teve como conseqüência para o Brasil um acréscimo no seu endividamento externo e a queda da influência dos militares na sociedade.
    IV - 0 crescimento da economia brasileira, na segunda metade do século XIX, favoreceu uma profunda reconfiguração da estrutura fundiária e da influência política da burguesia urbana no Brasil.

     


     

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    prancheta
    Q35012

    História   » História Geral

    Ano: 2015  Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins (IFTO)   Nível Superior   Prova: Professor História

     

          “Ogum, que conhecia o segredo do ferro, não tinha dito nada até então. Quando todos os outros orixás tinham fracassado, Ogum pegou o seu facão, de ferro, foi até a mata e limpou o terreno.
          Os orixás, admirados, perguntaram a Ogum de que material era feito tão resistente facão. Ogum respondeu que era de ferro, um segredo recebido de Orumilá.
    Ogum, que conhecia o segredo do ferro, não tinha dito nada até então. Quando todos os outros orixás tinham fracassado, Ogum pegou o seu facão, de ferro, foi até a mata e limpou o terreno.
          Os orixás invejaram Ogum pelos benefícios que o ferro trazia, não só a agricultura, mas como à caça e até mesmo à guerra. Por muito tempo os orixás importunaram Ogum para saber o segredo do ferro, mas ele mantinha o segredo só para si.
          Os orixás decidiram então oferecer-lhe o reinado em troca de que ele lhe ensinasse tudo sobre aquele metal tão resistente. Ogum aceitou a proposta.
          Os humanos também vieram a Ogum pedir-lhe o conhecimento do ferro. E Ogum lhes deu o conhecimento da forja, até o dia em que todo caçador e todo guerreiro tiveram suas lanças de ferro. [...]
          Apesar de Ogum ter aceitado o comando dos orixás, antes de mais nada ele era um caçador.[...]
          Os humanos que receberam de Ogum o segredo do ferro não o esqueceram. Todo mês de dezembro, celebram a festa de Uidê-Ogum. [...] Ogum é o senhor do ferro para sempre.”
    (disponível em: http://www.palmares.gov.br/005/00502001.jsp?HC D_chave=63, acesso em 1º de agosto de 2016). 

    A Lei n.º 10.639/03, ao alterar a Lei de Diretrizes e Bases (Lei 9.934/96), tornou obrigatório o ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e Africana em todas as áreas e em todos os níveis da educação. Nesse sentido, a possível abordagem de um conto da mitologia africana, como o apresentado acima, atenderia aos seguintes objetivos, exceto: 

     


     

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    prancheta
    Q35011

    História   » História Geral

    Ano: 2015  Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins (IFTO)   Nível Superior   Prova: Professor História

     

    Surgida na França, durante a década de 1920, esta tendência historiográfica estabeleceu a relevância de aspectos da vida privada, da cultura e das mentalidades como temas dignos da pesquisa histórica. Ao admitirem a contribuição de outras ciências, terminaram por ampliar o conceito de tempo histórico e propuseram novos objetos e procedimentos metodológicos.
    O trecho acima refere-se à/ao:

     


     

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