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Questões para Concursos 2025

Questoes - 908 ª Página

 

 

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  • UFMG

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    prancheta
    Q46977

    Serviço Social   » Serviço Social na Saúde, Serviço Social e Equipe Multi e Interdisciplinar, Saúde

    Ano: 2018  Órgão: UFMG   Nível Superior   Prova: Assistente Social

     

    Considerando o artigo ‘”Serviço Social e Interdisciplinaridade: o exemplo da saúde mental”, de Eduardo Mourão Vasconcelos, numere a segunda coluna de acordo com a primeira.
    1. Multidisciplinaridade 
    2. Pluridisciplinaridade
    3. Interdisciplinaridade 
    4. Transdisciplinaridade 
    ( ) Coordenação de todas as disciplinas e interdisciplinas do campo, sobre a base de uma axiomática geral compartilhada; criação de campo com autonomia teórica, disciplinar ou operativas próprias.
    ( ) Gama de disciplinas que propomos simultaneamente, mas sem fazer aparecer as relações existentes entre elas.
    ( ) Justaposição de diversas disciplinas situadas geralmente no mesmo nível hierárquico e agrupadas de modo a fazer aparecer as relações existentes entre elas.
    ( ) Axiomática comum a um grupo de disciplinas conexas, definida no nível hierarquicamente superior, introduzindo a noção de finalidade, tendendo, mas não necessariamente para a criação de um campo de saber autônomo.
    Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

     


     

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    prancheta
    Q46978

    Serviço Social   » Políticas Sociais pós Constituição Federal de 1988 e no contexto neoliberal, Transformações Societárias, mundo do trabalho e Estado capitalista, Políticas Sociais

    Ano: 2018  Órgão: UFMG   Nível Superior   Prova: Assistente Social

     

    » Conteúdo Associado à Questão
    Entre os elementos do liberalismo, que ajudam a melhor compreender a reduzida intervenção do Estado nas políticas sociais, estão

     


     

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    prancheta
    Q46979

    Serviço Social   » Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB, Política Educacional, Educação e Serviço Social

    Ano: 2018  Órgão: UFMG   Nível Superior   Prova: Assistente Social

     

    » Conteúdo Associado à Questão
    Assinale V para as alternativas VERDADEIRAS e F para as alternativas FALSAS:
    ( ) As ações de assistência ao estudante são antigas. Elas remetem aos anos de 1930, com programas de alimentação e moradia universitária.
    ( ) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), de 1961, apresenta um título específico para abordar a Assistência Social Escolar.
    ( ) O Ministério da Educação e Cultura criou, na década de 1970, o Departamento de Assistência ao Estudante (DAE), para oferecer aos estudantes, somente, os programas de alimentação e moradia.
    ( ) O Departamento de Assistência ao Estudante (DAE) foi extinto no fim dos anos 1980, e as ações de assistência ao estudante ficaram fragmentadas em cada instituição de ensino. Mas, independente dessa fragmentação, a assistência ao estudante fortaleceu e ampliou.
    Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

     


     

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    prancheta
    Q46980

    Serviço Social   » Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB, Política Educacional, Educação e Serviço Social

    Ano: 2018  Órgão: UFMG   Nível Superior   Prova: Assistente Social

     

    » Conteúdo Associado à Questão
    Analise as alternativas abaixo:
    I. A questão socioeconômica do estudante tem impacto direto na continuidade do aluno no processo educacional.
    II. O processo de construção da assistência estudantil no Brasil foi marcado por lutas sociais e políticas.
    III. O Plano Nacional de Assistência Estudantil (PNAES) foi instituído em 12 de dezembro de 2007, em âmbito federal, para atender alunos dos cursos de graduação presenciais e à distância das Instituições Federais de Ensino (IFES).
    IV. Apesar de o PNAES ser um programa no âmbito federal, sua execução é descentralizada. Cada universidade tem autonomia de gestão para utilizar os recursos disponibilizados, conforme suas necessidades e especificidades locais.
    Em relação a essas alternativas, estão CORRETAS

     


     

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    prancheta
    Q46981

    Serviço Social   » Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB, Política Educacional, Educação e Serviço Social

    Ano: 2018  Órgão: UFMG   Nível Superior   Prova: Assistente Social

     

    O documento “Subsídios para a atuação de Assistentes Sociais na Política de Educação” elaborado pelo conjunto CFESS/CRESS apresenta uma Concepção de Educação que orienta a atuação de Assistentes Sociais na Política de Educação. Em relação a essa concepção, marque V para as alternativas VERDADEIRAS e F para as FALSAS:
    ( ) A educação é um complexo constitutivo da vida social, que tem uma função social importante na dinâmica da reprodução social, ou seja, nas formas de reprodução do ser social, expressando, por conseguinte, as contradições que particularizam a vida social.
    ( ) Se a educação, sob o prisma do capital, se converte em um conjunto de práticas sociais que contribuem para a internalização dos consensos necessários à reprodução ampliada desse sistema metabólico, também e a partir dessa dinâmica é que se instauram as possibilidades de construção histórica de uma educação emancipadora, cujas condições dependem de um amplo processo de universalização do trabalho e da educação como atividade humana autorrealizadora.
    ( ) A Política Educacional, hoje, não se estrutura como forma de assegurar modos autônomos de pensar e agir, mas se reveste sob a marca das inversões que são necessárias à reprodução do sistema metabólico do capital, em um processo de ampliação das formas de acesso e permanência em diferentes níveis e modalidades educacionais: educação infantil, ensino fundamental, ensino médio, educação profissional e tecnológica, educação de jovens e adultos, educação especial e educação superior, a partir do desenvolvimento de programas assistenciais, incentivo à contratação de crédito e forte transferência de recursos do fundo público para a burguesia educacional.
    ( ) Uma concepção de educação que esteja sintonizada com os princípios do Projeto Ético-Político do Serviço Social deve reconhecer na Política de Educação um direito social a ser universalizado.
    Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 

     


     

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