Questões Instituto AOCP para Concursos 2025

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  • Tribunal Regional Eleitoral do Acre (TRE AC)
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    prancheta
    Q9540

    Ética na Administração Pública   » Atos e sanções na Lei de Improbidade - Lei nº 8.429 de 1992 e no Estatuto dos Servidores Públicos Federais - Lei nº 8.112 de 1990

    Ano: 2015 Banca: Instituto AOCP   Órgão: Tribunal Regional Eleitoral do Acre (TRE AC)   Nível Superior   Prova: Analista Judiciário - Área Judiciária

     

    Acerca dos requisitos básicos para investidura em cargo público, estabelecidos na Lei n° 8.112/90, assinale a alternativa correta.

     


     

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    prancheta
    Q9541

    Ética na Administração Pública   » Atos e sanções na Lei de Improbidade - Lei nº 8.429 de 1992 e no Estatuto dos Servidores Públicos Federais - Lei nº 8.112 de 1990

    Ano: 2015 Banca: Instituto AOCP   Órgão: Tribunal Regional Eleitoral do Acre (TRE AC)   Nível Superior   Prova: Analista Judiciário - Área Judiciária

     

    No tocante às proibições do servidor público, previstas na Lei n° 8.112/90, assinale a alternativa correta.

     


     

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    prancheta
    Q78080
    Ano: 2020 Banca: Instituto AOCP   Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo (RS)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Básica

     

    Na Educação Infantil, cuidar e educar são considerados processos interrelacionados. Nesse contexto, é correto afirmar que as creches e pré-escolas devem

     


     

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    prancheta
    Q78082
    Ano: 2020 Banca: Instituto AOCP   Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo (RS)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Básica

     

    Para potencializar as aprendizagens e o desenvolvimento da criança na educação infantil, ela deve ser considerada como

     


     

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    prancheta
    Q78081
    Ano: 2020 Banca: Instituto AOCP   Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo (RS)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Básica

     

    Considerando que, na Educação Infantil, as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos estruturantes as interações e a brincadeira, assegurando-lhes os direitos de conviver, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se, a organização curricular da Educação Infantil na BNCC está estruturada em

     


     

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