Questões VUNESP para Concursos 2025

Questoes VUNESP - 2155 ª Página

 

 

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  • Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos (SP)
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    prancheta
    Q73758
    Ano: 2018 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos (SP)   Nível Superior   Prova: Professor de História

     

    Os programas [de 1942] eram periodizados fazendo usos das épocas consagradas pela historiografia clássica. No caso da História Geral e quanto à História do Brasil, a periodização era a mesma que o Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro havia estabelecido a partir das sugestões de seus sócios, que discutiam como deveria ser escrita a História do Brasil. Considerando a História como a genealogia da nação, esta se iniciava com a História da formação de Portugal e os grandes descobrimentos que incluíam o Brasil no processo civilizatório. (Kátia Abud. “Currículos de História e políticas públicas: os programas de História do Brasil na escola secundária”.
    Em Circe Bittencourt (org.). O saber histórico na sala de aula.)
    Nesses programas, a História era pensada como

     


     

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    prancheta
    Q73759
    Ano: 2018 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos (SP)   Nível Superior   Prova: Professor de História

     

    [...] os conteúdos a serem trabalhados com os alunos não se restringem unicamente ao estudo de acontecimentos e conceituações históricas. É preciso ensinar procedimentos e incentivar atitudes nos estudantes que sejam coerentes com os objetivos da História.
    (Parâmetros Curriculares Nacionais. Vol. História.)
    Entre outros procedimentos, os PCNs destacam

     


     

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    prancheta
    Q73760
    Ano: 2018 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos (SP)   Nível Superior   Prova: Professor de História

     

    Para que uma atividade seja caracterizada como estudo do meio, segundo os PCNs, é necessária a

     


     

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    prancheta
    Q73761
    Ano: 2018 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos (SP)   Nível Superior   Prova: Professor de História

     

    Não deve existir preocupação em ensinar formalmente aos alunos os ritmos de tempo predominantes em uma ou em outra sociedade histórica. Deve-se estudar relações e estabelecer distinções ao se realizar estudos de épocas.
    (Parâmetros Curriculares Nacionais. Vol. História.)
    Desse cuidado, decorre a possibilidade de o estudante

     


     

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    prancheta
    Q73762
    Ano: 2018 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos (SP)   Nível Superior   Prova: Professor de História

     

    A transposição didática do fazer histórico pressupõe, entre outros procedimentos, que se trabalhe a compreensão e a explicação histórica. Podem ser priorizados alguns pontos da explicação histórica para serem transpostos para a sala de aula e comporem o que se denominaria a Educação Histórica.
    (Maria Auxiliadora Schmidt. “A formação do professor de História e o cotidiano da sala de aula”. Em Circe Bittencourt (org.). O saber histórico na sala de aula.)
    Entre esses procedimentos, a autora destaca

     


     

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