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Questões Prefeitura de Poá 2025

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  • Prefeitura de Poá (SP)

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    prancheta
    Q73228

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas

    Ano: 2015 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de Poá (SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Básica

     

    As tecnologias e informação e comunicação, TIC, têm enorme capacidade mediadora entre os processos de ensino e aprendizagem. Podem mediar as relações entre os participantes e os conteúdos de aprendizagem e as interações e as trocas comunicacionais entre os participantes. Entretanto, segundo Coll, o potencial mediador das TIC somente se torna efetivo quando essas tecnologias são

     


     

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    prancheta
    Q73229

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  Temas Educacionais Pedagógicos

    Ano: 2015 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de Poá (SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Básica

     

    O domínio da leitura e da escrita pressupõe o aumento do domínio da linguagem oral, da capacidade de manipular e refletir intencionalmente sobre a linguagem e repercute diretamente nos processos cognitivos envolvidos nas tarefas que enfrentamos. Assim, segundo Solé, a leitura e a escrita são procedimentos, e seu domínio pressupõe

     


     

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    prancheta
    Q73230

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  Temas Educacionais Pedagógicos

    Ano: 2015 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de Poá (SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Básica

     

    Uma das grandes questões enfrentadas no ensino e aprendizagem da matemática se refere aos objetos de conhecimento e suas representações. Tal situação decorre tendo em vista que, de um lado, situam-se os conceitos, as propriedades dos objetos matemáticos, e, do outro lado, as representações que são utilizadas em matemática. Segundo Panizza, essa dificuldade se apresenta em virtude de que

     


     

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    prancheta
    Q73231

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  Temas Educacionais Pedagógicos

    Ano: 2015 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de Poá (SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Básica

     

    As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, Resolução n° 4/10, definem que a organização do percurso formativo deve assegurar a escolha da abordagem didático-pedagógica que oriente o projeto político-pedagógico na constituição de redes de aprendizagem. Acerca das redes de aprendizagem definidas nas Diretrizes, é correto afirmar que são entendidas como

     


     

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    prancheta
    Q73232

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  Concepções de currículo

    Ano: 2015 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de Poá (SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Básica

     

    Para orientar as escolas na elaboração, no planejamento, na execução e na avaliação de sua proposta pedagógica e curricular, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil estabelecem princípios, fundamentos e procedimentos. Nesse sentido, currículo da Educação Infantil, pelas Diretrizes, é concebido como um conjunto de

     


     

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