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Questões Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco (SEE PE) 2025

 

  • Secretaria de Estado da Educação de Pernambuco (SEDUC)

    •  

    prancheta
    Q2294

    Conhecimentos Pedagógicos   »  Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais

    Ano: 2015  Órgão: Secretaria de Estado da Educação de Pernambuco (SEDUC)   Nível Superior  

     

    Durante uma atividade realizada em uma sala de aula que possui um aluno com visão subnormal, a professora solicitou que os alunos se organizassem em grupos e lessem em voz alta uma parte do texto que foi distribuído.
    Com relação às atribuições do Agente de Apoio ao Desenvolvimento Escolar Especial – AADEE, analise as afirmativas a seguir.
    I. Providenciar, preferencialmente com o auxílio da professora, uma cópia ampliada do texto para facilitar a sua leitura pelo aluno.
    II. Ler em voz alta a parte do aluno quando a professora o solicitar.
    III. Auxiliar para que o aluno seja incluído nas atividades realizadas pelo seu grupo.
    Assinale:

     


     

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    prancheta
    Q2295

    Conhecimentos Pedagógicos   »  Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais

    Ano: 2015  Órgão: Secretaria de Estado da Educação de Pernambuco (SEDUC)   Nível Superior  

     

    Em uma escola de Ensino Fundamental, o pátio do recreio e o Laboratório de Ciências têm acesso somente por uma escada. Nessa escola estão matriculados quatro alunos especiais que necessitam de cadeira de rodas para locomoção. Com relação ao problema de acessibilidade, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
    ( ) A escada é considerada uma barreira, uma vez que impede o acesso, a liberdade de movimento, a circulação com segurança e a possibilidade de as pessoas se comunicarem ou terem acesso à informação.
    ( ) Uma das atribuições do Agente de Apoio é auxiliar os alunos a ter acesso a esses espaços, mesmo que seja em uma situação de risco à saúde ou que gere constrangimento.
    ( ) Os estabelecimentos escolares, segundo a legislação, devem proporcionar condições de acesso e de utilização de todos os seus ambientes.
    As afirmativas são, respectivamente,

     


     

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  • Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco (SEE PE)

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    prancheta
    Q52371

    Biologia   » Ecologia e ciências ambientais, Relações ecológicas

    Ano: 2016 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas   Órgão: Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco (SEE PE)   Nível Superior   Prova: Professor de Biologia

     

    Cecropia pachystachya, popularmente conhecida como embaúba-vermelha, é uma planta mirmecófita que oferece abrigo às formigas do gênero Azteca no interior de seus entrenós.
    A planta também oferece alimento sob a forma de corpúsculos müllerianos, compostos ricos em glicogênio e lipídio.
    Com relação à interação entre a embaúba-vermelha e as formigas do gênero Azteca, analise as afirmativas a seguir.
    I. Existe uma relação de custo/benefício entre as plantas e a colônia de formigas. O gasto energético na manutenção da colônia de formigas é compensado pela proteção que ela oferece contra os herbívoros.
    II. Qualquer tipo de lesão nas folhas de plantas mirmecófitas desencadeia o recrutamento de operárias ao local lesado, de modo que as formigas Azteca residentes em C. pachystachya respondem aos compostos voláteis liberados pelas folhas atacadas por herbívoros.
    III. A existência de uma colônia de formigas nos entrenós de C. pachystachya não representa nenhum gasto de energia para a planta. Assinale:

     


     

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    prancheta
    Q52370

    Biologia   » Identidade dos seres vivos, Artrópodes

    Ano: 2016 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas   Órgão: Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco (SEE PE)   Nível Superior   Prova: Professor de Biologia

     

    Para que os alunos verificassem se os insetos respiram, o professor dispunha de quatro tubos de ensaio organizados, como o do esquema a seguir
    questões de concursos Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco (SEE PE) 2016
     O professor dispunha, ainda, de dois indicadores: solução de bromotimol esverdeada (fica amarelada em meio ácido e azulada em meio alcalino) e água de cal incolor (fica esbranquiçada ao contato com CO2 ).
    Foram feitas quatro tipos de montagens, como mostrado na tabela a seguir:
    questões de concursos Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco (SEE PE) 2016
    O experimento capaz de mostrar, com segurança, se os insetos respiram ou não, deveria usar

     


     

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    prancheta
    Q52369

    Biologia   » Identidade dos seres vivos, Artrópodes

    Ano: 2016 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas   Órgão: Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco (SEE PE)   Nível Superior   Prova: Professor de Biologia

     

    O professor sugeriu aos seus alunos que agrupassem da melhor maneira possível, utilizando um critério coerente, os artrópodes a seguir (fora de escala).
     questões de concursos Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco (SEE PE) 2016
    Após a análise das classificações feitas, assinale a opção que apresenta os grupos corretamente arrumados.
    questões de concursos Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco (SEE PE) 2016

     


     

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